6．物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是 （　　）
A．氫氣能燃燒B．氧氣具有氧化性C．通電后水分解D．活性炭有吸附性

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、氫氣能燃燒是氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣具有氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、通電后水分解成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、活性炭有吸附性，吸附性是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氫氣、氧氣、水、活性炭的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）煤、石油和天然氣常稱(chēng)為化石燃料，屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源
（2）對(duì)金屬資源的保護(hù)，可以采取的措施是防止金屬制品生銹（一條即可）
（3）“火患猛于虎”我們不能忘記生活中那些慘痛的教訓(xùn)．新聞媒體報(bào)道的一些娛樂(lè)場(chǎng)所發(fā)生的多起火災(zāi)事故，均是由于隨意丟棄未熄滅的煙頭所導(dǎo)致．在這些事故中，從燃燒的條件考慮，煙頭所起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；釙對(duì)上述事件，作為青少年，你應(yīng)該怎么做禁止吸煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．模擬酸雨形成的流程如下圖所示．硫單質(zhì)在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體B；通常情況下C為無(wú)色液體，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀．

試填空．
（1）E為：H2SO3，F(xiàn)為：H2SO4，G為：BaSO4．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：SO3+H2O═H2SO4．
（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于離子檢驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．某無(wú)色溶液中滴加鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該溶液中必定有CO32-離子
B．某無(wú)色溶液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中一定有Cl-離子
C．某無(wú)色溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸沉淀不消失，則該溶液中一定有SO42-離子
D．某白色固體與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生無(wú)色有刺激性氣味氣體，且該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則該白色固體中必有NH4+離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋁是人體健康的必需微量元素
B．人類(lèi)應(yīng)更多地開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/td>
C．乙醇屬于可再生能源
D．人體活動(dòng)所需能量與食物在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C，在B處畫(huà)出排水法收集氧氣的裝置圖；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）一般情況下，試管的用途是用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，注意事項(xiàng)是加熱后，不能立即沖洗，以防試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于水通電分解的反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣B．m（O2）：m（H2）=8：1
C．可以加少量的NaOH加快電解速度D．V（O2）：V（H2）=2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．很多有食物經(jīng)過(guò)灼燒都會(huì)有炭黑產(chǎn)生其原因是（　�。�
A．食物中都含氧化物B．食物中含有炭黑
C．食物中都含有二氧化碳D．食物都含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學(xué)家們?cè)O(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法．
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法（見(jiàn)圖）：
①?lài)婌F反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大反應(yīng)物間接觸面積，使反應(yīng)更充分．
增大氣體與液體的接觸面積，使反應(yīng)更充分
②過(guò)濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是CaCO3，CaCO3請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因：CaO+H2O=Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
③在整個(gè)流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、NaOH．

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