【題目】請根據(jù)下圖回答問題
(1)實驗室用A裝置制取氧氣時,試管口要略向下傾斜的目的是_______,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______,若要收集較純凈氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______(填序號)。
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______,若制取CO2時能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)。
(3)圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_______(填“有”或“無”)明顯影響。
(4)實驗室常用氯化銨溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱制取氮氣、同時還生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,應(yīng)該選用的一套制取裝置是_______(填序號)。
【答案】防止加熱時冷凝水倒流入試管底部炸裂試管 防止高錳酸鉀等固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管 D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E 防止CO2溶于水或與水反應(yīng) 無 NH4Cl+NaNO2NaCl+2H2O+N2↑ F、D
【解析】
(1)給試管中的固體加熱時,為防止冷凝水倒流、炸裂試管,需要將試管口略向下傾斜,為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣;
(2)在實驗室中常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)屬于固液常溫型,若制取CO2時能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止應(yīng)該選用E;
(3)若用圖G所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng);植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無明顯影響,這是因為有多少體積的二氧化碳進(jìn)入集氣瓶時,就有多少體積的水排入量筒中;
(4)實驗室常用氯化銨溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱制取氮氣,同時還生成氯化鈉和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:NH4Cl+NaNO2NaCl+2H2O+N2↑;該反應(yīng)屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用的制取裝置是F.氮氣的密度略小,難溶于水,所以可用排水法來收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是教科書上的四個實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中,正確的是( 。
①既說明CO2的密度比空氣大,又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
②既說明分子在不斷運動,又說明氨氣溶于水可使酚酞溶液變紅
③既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低
④既說明二氧化碳易溶于水,又說明二氧化碳具有酸性
A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鍶在元素周期表中的信息及粒子結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法正確的是( 。
A. 鍶的氧化物化學(xué)式為SrO2
B. 鍶離子的符號為Sr2+
C. 金屬鍶的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D. 鍶原子的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多兩個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A. 通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果
B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃
C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)
D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現(xiàn)渾油,鑒別氣體CO和CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A. 若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
B. 此實驗證明:反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C. 該實驗中左瓶內(nèi)預(yù)先放少量水的主要目的是吸熱降溫,縮短實驗時間
D. 該實驗證明:氧氣約占空氣質(zhì)量的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗數(shù)據(jù)合理的是
A. 用 pH 試紙測得某地雨水的 pH 為 5.6
B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水
C. 用 20 g 氯化鈉和 100 g 水配制的 120 g 食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%
D. 用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為 10.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
(1)從火力發(fā)電廠的尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱_____。
(2)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____(填字母)。
(3)鐵的合金有生鐵和不銹鋼,二者的含碳量不同:生鐵_____不銹鋼(填“>”或“<”)
(4)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其有良好的_____性;。
(5)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有_____作用;
(6)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的_____作用;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識,回答下列問題:
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果,洗凈后的鐵鍋要擦干,理由是________________________________________________________。
(2)煉鐵的主要原理是:高溫下,一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)生成鐵。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)2010年5月,在明代古沉船“南澳Ⅰ號”打撈出水的文物中,銅器的表面僅有銅銹,而鐵器卻銹跡斑斑或爛掉.這說明鐵的金屬活動性比銅的________(填“弱”或“強(qiáng)”),寫出一個用金屬與鹽溶液反應(yīng)驗證鐵與銅金屬活動性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式:______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所提供的裝置圖回答問題.
(1)指出圖B中的儀器①名稱_____
(2)實驗室如果用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____.(填字母)
(3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,
(4)既可用于收集氧氣又可用于收集二氧化碳的裝置是_____.(填字母)
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