5.在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:

(1)在①-④四個(gè)過程中,發(fā)生了化合反應(yīng)的為②(填序號(hào)).
(2)③中實(shí)驗(yàn)操作過程的名稱為溶解,經(jīng)攪拌后,得到石灰水
(3)NaCl、KNO3、Ca(OH)2三物質(zhì)的溶解度曲線圖分別如圖一、圖二所示,請(qǐng)回答:

①由圖一可知,20℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法確定(填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一).
②由圖一可知,將 20℃時(shí) KNO3飽和溶液,升溫到 50℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”“變小”“不變”之一).
③如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖二分析石灰水中可出現(xiàn)的現(xiàn)象變渾濁.

分析 (1)根據(jù)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
(2)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%;根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)在①~④四個(gè)過程中,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng).
(2)③中實(shí)驗(yàn)操作過程的名稱為溶解,經(jīng)攪拌后,得到石灰水.
(3)①因?yàn)椴恢老跛徕浐吐然c的水溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量,因此20℃時(shí),無法判斷KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
②由圖二可知,硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大,因此將20℃時(shí)KNO3飽和溶液,升溫到50℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量都不變,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
③氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,氫氧化鈉溶于水放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶液變渾濁.
答案:
(1)②;
(2)溶解;
(3)①無法確定;②不變;③變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:
①銅制成的導(dǎo)線          ②氫氧化鈉去除油污        ③氧氣用于醫(yī)療急救
④稀有氣體制霓虹燈      ⑤石墨可制鉛筆芯          ⑥碳酸氫鈉治療胃酸過多
(1)請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)的角度,將上述用途平均分為兩類:
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì),包括事例為①④⑤(填序號(hào));
(2)善于比較、歸納是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.金屬鈉和鉀在初中階段我們了解的并不多.但是,清楚它們都處在元素周期表的同一主族.請(qǐng)跟進(jìn)已有知識(shí)推測(cè):他們相對(duì)于的硝酸鹽的某些化學(xué)性質(zhì)是否相似相似(填相似或不相似),若硝酸鈉在加熱的條件下會(huì)分解生成亞硝酸鈉和氧氣,則硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式可能為2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是C
A.木炭粉(CuO)--在空氣中灼燒
B.KCl溶液(CaCl2)--通入過量的CO2氣體,過濾
C. H2氣體(HCl氣體)--依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸
D.NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的氯化鈣溶液,過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量碳酸氫鈉粉末,充分加熱后,觀察到大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
小剛猜想:白色固體可能是NaOH或Na2CO3
(1)小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,
他判斷該固體為NaOH.
小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)闅溲趸c、碳酸鈉在溶液中都顯堿性,都能使酚酞變紅色;
(3)請(qǐng)你幫小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證:
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
試管內(nèi)剩余的固體為
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某地土壤呈中性.下列農(nóng)作物中,最不適宜種植的是( 。
農(nóng)作物茶樹棉花玉米大豆
適宜生長的pH范圍5.0~5.56.0~6.86.0~7.06.5~7.5
A.茶樹B.棉花C.玉米D.大豆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.牙膏是人們?nèi)粘I钪械谋匦杵罚谘栏嗟纳a(chǎn)中需要添加摩擦劑,常見牙膏中的摩擦劑一般有CaCO3、Al(OH)3、SiO2等.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)針對(duì)牙膏中的摩擦劑進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題:

探究一、如何驗(yàn)證牙膏中含有碳酸鹽,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象及結(jié)論取少量牙膏于試管中,加入足量稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,再將氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,證明牙膏中含有碳酸鹽.
探究二、查閱資料得知:牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備,制備流程如圖所示:

(1)在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于放熱(“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)投入到“反應(yīng)池”的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物,屬于懸濁液(選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”).
(4)反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,若在實(shí)驗(yàn)室里分離出“反應(yīng)池”的沉淀物,該操作名稱是過濾.
(5)為了達(dá)到節(jié)能減排、降低成本的目的,該流程向反應(yīng)池所加的“碳酸鈉溶液”可以用圖中的某種物質(zhì)來代替,該物質(zhì)是二氧化碳(填物質(zhì)名稱).
探究三:小組同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某品牌牙膏中摩擦劑成分是碳酸鈣后,又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其含量進(jìn)行以下探究:
[查得資料]
①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物;
②該品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸時(shí)無氣體產(chǎn)生;
③氫氧化鋇與氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),都能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后測(cè)定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知:充分?jǐn)嚢韬蟮难栏鄻悠分械奶妓徕}粉末能與足量的稀硫酸完全反應(yīng))
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用是使反?yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收.
[解釋與結(jié)論]實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)樣品質(zhì)量(g)所用稀硫酸質(zhì)量(g)所得沉淀質(zhì)量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.9
欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量,應(yīng)如何選擇數(shù)據(jù)三次數(shù)據(jù)的平均值(選項(xiàng)“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次數(shù)據(jù)的平均值”).
[反思與評(píng)價(jià)]
  反思實(shí)驗(yàn)過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施提高測(cè)定準(zhǔn)確度,他提出的下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是ad(填字線序號(hào)).
a.連接A、B、C、D裝置后,再通入空氣
b.在加入稀硫酸前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
c.放慢滴加稀硫酸的速度
d.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( 。
A.安全常識(shí)B.物質(zhì)鑒別
柴草長時(shí)間堆放--不得過高過密
進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火試驗(yàn)
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硫酸銨和磷礦粉--加水溶解
C.生活常識(shí)D.食品安全
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺乏鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大
用干冰保藏易變質(zhì)的食品
用甲醛浸泡易腐爛的食品
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)回答下列問題:
(1)天然水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
(2)操作X 的名稱是過濾,試劑A 的名稱是活性炭.
(3)液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3),三氯甲烷屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(4)硫酸鋁也能做絮凝劑,寫出用置換反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.
(5)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A.食鹽水、空氣、石油--混合物B.金剛石、石墨、石灰石--氧化物
C.生鐵、焊錫、金--合金D.棉花、蠶絲、聚乙烯--合成材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案