18．現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子里，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（　　）
A．紅磷B．木炭C．硫磺D．鐵絲

分析 木炭、硫磺在空氣中燃燒會(huì)生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．

解答 解：A、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，正確；
B、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤；
C、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體，錯(cuò)誤；
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到酸味，這是由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）生活中的說(shuō)的“富鐵醬油”，這里的鐵是指元素（填“分子、原子或元素”）．
（3）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
 ①A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣；
②B中玻璃棒的作用是引流；
③C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）

（4）2個(gè)二氧化硫分子2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．

（1）微觀示意圖中“”表示單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”），
（2）該反應(yīng)中各分子的分子個(gè)數(shù)比2：1：2
（3）根據(jù)上述示意圖，你還能得到哪些信息？在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分（只寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．凈化水的常用方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾（填兩種即可）；愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空．

（1）寫出指定儀器的名稱：C酒精燈，E試管，G量筒．
（2）在凈化水時(shí)，進(jìn)行時(shí) （填操作名稱）過(guò)濾 要用到B，進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈、蒸發(fā)皿和上述提供的儀器外，還缺少玻璃棒．
（3）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水需要水 mL，配制該溶液的整個(gè)過(guò)程中需要用到如圖中所給的ADFGH儀器．（填序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時(shí)，讀數(shù)為5.0g，則實(shí)際所稱量藥品的質(zhì)量為5.0g；（1克以下用游碼）
（5）在量取液體藥品時(shí)，俯視讀數(shù)造成量取結(jié)果偏大（偏大、偏小、無(wú)影響）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．小剛同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究分子在不停地運(yùn)動(dòng)．他在濾紙上每間隔一段距離滴加一滴酚酞試液，那么，棉花上滴加的物質(zhì)是濃氨水．放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由近及遠(yuǎn)逐漸變紅色，由此，說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．明礬凈水的作用是殺菌消毒
B．生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不同原子間最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A．中子數(shù)不同B．相對(duì)原子質(zhì)量不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明立即向溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他得到“兩種物質(zhì)已恰好完全反應(yīng)中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述溶液是否恰好完全中和．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）
（3）氫氧化鈉若敞口放置會(huì)變質(zhì)，為了確定一瓶氫氧化鈉的變質(zhì)情況，小明同學(xué)進(jìn)行了以下探究：已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾，請(qǐng)結(jié)合提供的信息，將下表中的①②③的內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
（4）73克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與127克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）若將（4）中氫氧化鈉溶液換成等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，那么反應(yīng)后所得溶液中含有什么溶質(zhì)？（計(jì)算過(guò)程省略）

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