下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑

B．

急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸

　

C．

電解水時(shí)用石墨作電極材料

D．

節(jié)日慶典時(shí)用氫氣充灌氣球


考點(diǎn)：

常見氣體的用途；電解水實(shí)驗(yàn)．

專題：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

分析：

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

A、液氮?dú)饣沾罅康臒崃�，使周圍溫度降低�?/p>

B、根據(jù)呼吸是緩慢氧化的情況判斷；

C、石墨具有很好的導(dǎo)電性；

D、氫氣的密度小于空氣的密度，可以用來填充氣球．

解答：

解：A、液氮?dú)饣沾罅康臒崃�，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，故A不符合題意；

B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學(xué)變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；

C、電解水時(shí)用石墨作做電極材料，是利用的石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故不符合題意；

D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣小，故不符合題意．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是（    ）

   A．H2、CH4、CO         B．H2、 CO2        C．CH4 、CO2         D．CH4、CO、H2、CO2w 

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點(diǎn)燃

B

  N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)不能說明分子之間有間隔的是（　�。�

　

A．

打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)

　

B．

空氣受熱體積膨脹

　

C．

氫氣在氧氣中燃燒生成水

　

D．

1體積酒精和1體積水混合小于2體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖：

（1）A、C交點(diǎn)的意義是　　；

（2）t3℃時(shí)，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是　　；若在該溫度時(shí)將45克A放入50克水中，形成的溶液是　　溶液；（填“飽和”或“不飽和”）所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　；

（3）如果有A、B的混合物（含少量的B），將A分離出來的方法是　　；

（4）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度升高到t3℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是（　　）

　

A．

冶煉并鑄造青銅器皿

B．

用巨石筑金字塔

　

C．

磨制玉石飾品

D．

在甲骨上刻字

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是　．

A．該粒子易失去電子  

B．該粒子是陽離子

C．該元素屬于非金屬元素

D．　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：　；

（2）A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是　　（填字母）；

（3）碘元素在元素周期表中排在第　　周期；

（4）碘化鎂的化學(xué)式是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空。

 


     

（1）上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是    ；

（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為    ；這種化合物的構(gòu)成粒子是         ；（填粒子符號(hào)）

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)       ；         （填元素符號(hào))

（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)    （選填“吸熱”或“放熱”）；

（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第   周期。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒　反應(yīng)

（2）電解水　）反應(yīng)

（3）久放澄清石灰水的瓶壁為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案