1．“含氟牙膏”“加碘鹽”“鐵強化醬油”中的“氟”、“碘”、“鐵”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

分析 “含氟牙膏”“加碘鹽”“鐵強化醬油”中的“氟”、“碘”、“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：“含氟牙膏”“加碘鹽”“鐵強化醬油”中的“氟”、“碘”、“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、碘、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列說法錯誤的是（　　）
A．質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14：11
B．53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng)，則碳酸鈉放出的CO2多
C．某化合物3.2g與氧氣點燃后恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳和3.6g水．該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D．取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鎂有“國防金屬”的美譽．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為12B．元素符號為Mg
C．屬于金屬元素D．相對原子質(zhì)量為24.31g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在元素周期表中，鎵元素的信息如圖所示．下列有關(guān)鎵的說法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．元素符號是Ga
C．原子的核電荷數(shù)是31D．相對原子質(zhì)量為69.72g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A除去CO2中的少量CO點燃
B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸
C鑒別過氧化氫溶液和水加入二氧化錳
D鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)制作了如下試劑標簽，其中化學(xué)式書寫不正確的是（　　）
ABCD
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、一定溫度下，向一定量水中加入KNO3固體B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D、向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動，請你選擇一組藥品可以達成該實驗效果．并說明其中的實驗原理．
（1）液體M稀鹽酸；固體N石灰石．
（2）活塞右移的原理：發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體使裝置內(nèi)壓強增大，注射器活塞被推向右側(cè)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對氯化銨．碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分開來的是磷礦粉．
（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨．
（3）再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨．
由此可知，在使用該類銨態(tài)氮肥時，要避免與堿（填“堿”或“酸”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認為可行的是D（填序號）．
A、稀鹽酸   B、硝酸銀溶液   C、酚酞溶液    D、硝酸鋇溶液．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案