指出如圖所示傾倒蒸餾水的操作中的主要錯誤并改正：
（1）
 
，
 
；
（2）
 
，
 
；
（3）
 
，
 
．
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：從取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處去分析．
解答：解：取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；①瓶塞倒放：為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑，所以瓶塞要倒放；
②標簽對準手心：為防止流下的藥液腐蝕標簽，導致看不清標簽上的藥品的名稱；
③瓶口緊挨試管口：為防止藥品在傾倒過程中灑落；
故答案為：（1）瓶塞正放     瓶塞應倒放；
（2）標簽沒有對準手心      標簽應對準手心；
（3）瓶口沒有緊挨試管口     瓶口應緊挨試管口．
點評：主要考查了，傾倒液體的注意事項，要知道并知道原因．是考試的重點之一．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在指定環(huán)境下能共同存在的是（　�。�
A、在有CO32-存在的溶液中：食醋、熟石灰、蘇打
B、在澄清，無色溶液中：氯化銨、氫氧化鋇、硝酸鉀
C、在pH=7的溶液中：硝酸鈉、硫酸銅、氯化鉀
D、在能使酚酞變紅色的溶液中：碳酸鈉、氯化鋁、硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣的反應原理、制取與收集方法．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，選用它們能完成下列下列實驗．

（1）寫出標號的儀器名稱：A
 
，B
 
，
（2）實驗室若有用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，反應裝置應選圖中的
 
，收集裝置選
 
或
 
，反應文字表達式是
 
；二氧化錳在此反應中的作用
 
．
若用高錳酸鉀制氧氣，實驗結(jié)束時，反應文字表達式是
 
；應先
 
，后
 
，原因
 
．
（3）已知甲烷是一種無色、無味，極難溶于水，密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷氣體．那么實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為電解水的實驗圖：
（1）a試管收集到的氣體是
 
，b試管收集到的氣體是
 

（2）b試管收集到的氣體可以用
 
檢驗．
（3）a試管收集到的氣體與b試管收集到的氣體的體積比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小浩同學設計了如圖所示的裝置，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．
（1）他將看到哪些現(xiàn)象？
 
．
（2）這個實驗除了可以得到氧氣占空氣體積的
 
的結(jié)論外，
還可以得出有關(guān)氮氣（化學符號為N2）性質(zhì)的哪些結(jié)論？
 

（3）如他得到的結(jié)果中氧氣含量小于理論值，試著幫他分析一下產(chǎn)生誤差的
原因可能有哪些？（至少答二點）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭實驗：在一個玻璃杯中放入大半杯水，再向水中加入一塊方糖，用鉛筆在杯的外壁與液面相平處畫一水平線，當糖塊消失后，可觀察到液面
 
這可說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年九月份，三鹿牌嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺（C3H6N6）的事件，引起了各方關(guān)注．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時增加氮元素的含量．根據(jù)計算，三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為
 
；相應各原子個數(shù)比為
 
．如果添加5克三聚氰胺實際上在牛奶中添加了
 
 克的氮元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學式填空：氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并寫出有關(guān)反應的化學方程式：
（1）能使帶火星的木條復燃的是
 
；
（2）有毒的是
 
；
（3）天然氣的主要成分是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
，該反應的化學方程式是
 
；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
 
，它與水反應的化學方程式
 
；
（6）點燃前需要驗純的是
 
；
（7）最理想的高能燃料是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）鎂條在氧氣中燃燒：
 
．
（2）一氧化碳在高溫下和三氧化二鐵反應：
 
．

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