【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵，下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 加熱B. 稀釋濃硫酸

C. 實驗室制取CO2D. 稱量6.2g的氯化鈉

【答案】B

【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤；

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；

C、實驗室制取CO2，長頸漏斗的末端應伸入液面以下，導管應剛剛露出塞子，圖中所示操作錯誤；

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我校興趣小組對廢舊的干電池進行探究，同學們首先將干電池剖開發(fā)現(xiàn)有一層白色糊狀物質，并聞到一股氨味。

（提出問題）白色糊狀物的成分是什么？

（提供資料）

① 干電池的內(nèi)部結構見如圖，白色糊狀物質A中除了含有淀粉，還含有一種鹽，且該鹽中陰離子是SO42-、CO32-、Cl－中的一種。

② 碘溶液能使淀粉變藍。

③ 氨氣可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（進行猜想）A中含有淀粉，A中的鹽可能是銨鹽。

（實驗一）取少量A于試管中，滴加少量碘溶液，觀察到_______________，證明A中含有淀粉。

（實驗二）取少量A于研缽中，加入_____________固體，混合、研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，證明A中含有銨根離子。

（實驗三）為了驗證其陰離子的存在情況，興趣小組再次設計如下實驗，請你完成以下實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取糊狀物少量，加足量的水，攪拌后過濾。取少量濾液于試管中，滴加氯化鋇溶液。

無現(xiàn)象

________________

（2）另取第（1）步所得濾液少量，滴加少量_____________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

存在的離子是Cl－

（得出結論）上述實驗證明，電池內(nèi)白色糊狀物含有淀粉和氯化銨兩種物質。

（反饋交流）興趣小組指導老師指出實驗三的方案設計存在錯誤，請你說明錯誤的原因并將其改正：___________________________。

（知識應用）回收廢舊干電池不僅可以減少環(huán)境污染，還能變廢為寶。根據(jù)上述探究過程，請簡要說明干電池中的白色糊狀物的回收價值有：__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 參加反應的X，Y兩物質的粒子個數(shù)之比為3：4

B. 該反應不屬于置換反應

C. W物質屬于有機物

D. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選擇如圖所示裝置制取氣體。試回答以下問題：

（1）實驗開始前，應先檢查裝置的_____；

（2）請寫出用A裝置制取氣體的化學反應方程式_____；

（3）制取和收集CO2時，為便于控制產(chǎn)生氣體的速率則發(fā)生裝置選_____（填字母）；

（4）用D裝置收集CO2時，氣體應該從導氣管_____（填“a”或“b”）端進入，為便于判斷CO2是否收集滿，還可以連接上圖中的F裝置幫助判斷，其原理是_____。（用化學方程式表示）；也有同學提出，若向裝置E中加入試劑_____（填物質的名稱）也能用于判斷D裝置中CO2是否收集滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大；硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。

（1）為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗：

①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；

②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。

請根據(jù)實驗結果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在下表的相應格中：

_____、_____、_____

（2）同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案：

①X是_____，Y是_____。寫出X與廢水中的物質發(fā)生反應的其中一個化學方程式_____。

②實驗操作Ⅰ的名稱是_____；實驗Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為酸堿的化學性質知識網(wǎng)絡，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應，請據(jù)圖1回答。

（1）下列三種物質中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是______（填字母序號）。

A Cu(OH)2 B HCl C CO2

（2）物質B屬于______（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。

（3）鐵與稀硫酸反應的現(xiàn)象為______　。

（4）鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是______（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應的結果．

（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量的關系如圖所示：

注：發(fā)生反應的化學方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關信息完成下列計算：

（1）反應完全時，生成氫氧化鎂的質量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質量分數(shù)；_____

（3）恰好完全反應時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F 三種物質含有同種非金屬元素，其中E與血紅蛋白的結合力大約是氧氣的200～300倍，F是單質。將A高溫煅燒，得到B與D，它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去），試回答：

（1）B的化學式為_____；

（2）C在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的主要用途有（寫出一條）_____；

（3）D+F→E的化學方程式：_____，此反應的類型為_____；

（4）正是因為大氣中有D等氣體的存在所引起的_____，使得全球平均地表溫度提高到適合人類生存的15℃。

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