【題目】下列各組離子在pH=1的水溶液中能大量共存的是

A.K+、Na+、Cl-、HCO3-

B.H+、K+ 、Cl-、OH-

C.Ca2+、Ba2+、Cl-、SO42-

D.K+、NH4+、Cl-、NO3-

【答案】D

【解析】

pH=1的水溶液中還有大量的氫離子（H＋）；

A、碳酸氫根與氫離子反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，兩者不能共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫離子與氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生水，兩者不能共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鋇離子和硫酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，兩者不能共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鉀離子、銨根離子、氯離子、硝酸根離子和氫離子互相都不反應(yīng)，可以共存；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）純堿_____

（2）氫離子_____

（3）4 個(gè)氧原子_____。

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【題目】根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B.人體胃液的PH值在0.8～1.5之間，呈強(qiáng)酸性

C.干冰滅火既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)

D.我們常用的鉛筆含有鉛元素，鉛筆不要放入口里，以免中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.圖書(shū)檔案著火：用二氧化碳滅火器撲滅

B.汽車油箱著火：用水澆滅

C.森林起火：砍伐樹(shù)木形成隔離帶

D.酒精燈著火：用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法可以達(dá)到目的的是

A. 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣B. 在水中加入明礬能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C. 尋找新的催化劑使水變成油D. 油庫(kù)著火用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( )

A.侯氏制堿B.蠶絲紡織C.火藥應(yīng)用D.糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好
D.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是（　�。�

A.海水B.加碘食鹽C.食醋D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影視巨星成龍為汀州演唱的《青石板的訴說(shuō)》歌詞中以擬人的手法寫(xiě)到“當(dāng)太陽(yáng)的光芒從我身上掠過(guò)，我會(huì)像剛出爐的鋼鐵一樣熱情如火．”從古至今人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)鐵，鐵是目前使用最廣泛的金屬．

（1）圖1是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鐵元素的原子序數(shù)為 ．
（2）鐵在空氣中腐蝕，實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程．
（3）圖2為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．其主要反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)管口），這樣做的目的是 ．
（5）通過(guò)B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（6）在此實(shí)驗(yàn)中，我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同．
①請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn) ．
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

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