【題目】下列做法可以達(dá)到目的的是
A. 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣B. 在水中加入明礬能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C. 尋找新的催化劑使水變成油D. 油庫著火用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①;②。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是(填編號);若用排空氣法收集,應(yīng)選擇收集裝置是(填編號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式:。若用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),移出導(dǎo)管,再 , 取出集氣瓶后,瓶口
(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是(填編號);
A.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點(diǎn)是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,糖尿病的發(fā)病率日趨增加,已經(jīng)成為人類健康的主要?dú)⑹。糖尿病患者?yīng)少攝入糖類物質(zhì)。下列食物中富含糖類的是( 。
A.番茄、黃瓜B.米飯、土豆
C.牛肉、雞蛋D.奶油、花生油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( 。
A.用汽油洗去手上的油污B.用食醋洗去熱水瓶中的水垢
C.用洗潔精洗去餐具上的油污D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
A. 用向上排空氣法收集一瓶CO2,觀察CO2的顏色為無色
B. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)CO2是否收集滿
C. 將CO2通入紫色石蕊試液中,證明CO2能與水反應(yīng),得到的溶液顯酸性
D. 將CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=1的水溶液中能大量共存的是
A.K+、Na+、Cl-、HCO3-
B.H+、K+ 、Cl-、OH-
C.Ca2+、Ba2+、Cl-、SO42-
D.K+、NH4+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同金屬氧化物作催化劑,使氯酸鉀劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度:
氧化物 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
劇烈反應(yīng) 時(shí)的溫度 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象敘述正確的是( )
A.氧氣能和很多金屬、非金屬單質(zhì)反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,生成黑色的氧化鐵固體
C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量熱
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),取18gKNO3和18gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加入50mL水(水的密度為1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙所示,KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙,請回答下列問題:
(1)a燒杯中加入的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
(2)甲圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(“>”、“<”或“=”)b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入gNaCl固體.
(4)除去NaCl固體中混有的少量KNO3 , 實(shí)驗(yàn)步驟,先加水溶解,再 , 然后過濾,洗滌、干燥.
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