【題目】學(xué)化學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力，去偽存真。下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能

B. 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒屬于置換反應(yīng)

C. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

D. pH＜5.6的雨水屬于酸雨

【答案】B

【解析】

A、洗滌劑中含有乳化劑，乳化劑具有乳化作用，能將大的油珠分散成無數(shù)小的油滴隨水流走，故洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能，該選項說法正確；

B、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)是 一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，該選項說法錯誤；

C、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，該選項說法正確；

D、pH＜5.6的雨水屬于酸雨，該選項說法正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

2

3

19

（1）這一反應(yīng)類型是____

（2）反應(yīng)；X＝_____g．

（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的_____劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題

(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____

(2)下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)

①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾

(3)下列物質(zhì)是溶液的為_____(填序號)

①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物

(4)電解一定量的水、當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時、另一電極產(chǎn)生的氣體體積是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“＝”。

⑴沸騰溫度：蒸餾水____糖水

⑵相對分子質(zhì)量：蛋白質(zhì)____維生素

⑶熱穩(wěn)定性：碳酸氫銨___碳酸鈣

⑷核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：Fe3+___Fe2+

⑸硬度：鋁___鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種溶液分別為Na2CO3溶液、CaCl2溶液和稀HCl中的一種。甲與乙混合無明顯現(xiàn)象；甲與丙混合后產(chǎn)生白色沉淀；乙與丙混合后產(chǎn)生氣泡。由此某同學(xué)推斷出甲、乙、丙三種溶液分別是（　�。�

A. Na2CO3、CaCl2、稀HClB. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小山同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；

假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。

為了確定哪種假設(shè)成立，同學(xué)們設(shè)計并完成了如下實驗：

（1）小玉的方案：

取樣，向樣品中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。結(jié)論：假設(shè)一成立。小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確，原因是_____。

（2）小杰的方案：

取樣，向樣品中加入足量的稀鹽酸，觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論：假設(shè)一不成立。

（3）小喜的方案：

取樣，向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，她得出與小杰相同的結(jié)論。

（4）小敏的方案：

取樣，向樣品中加入足量的_____溶液，充分反應(yīng)后，有白色沉淀生成，將反應(yīng)后的混合物過濾，向所得濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅。結(jié)論：假設(shè)二成立。

反思：氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存，以防變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。A為應(yīng)用最廣泛的金屬，B的溶液呈藍(lán)色，與C反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和廚房中的調(diào)味劑。藍(lán)色沉淀可溶于D生成B物質(zhì)；E為光合作用的原料，且能與C反應(yīng)。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式 ___

（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）藍(lán)色沉淀溶于D的方程式：___________

（4）C與E反應(yīng)的方程式：______________，反應(yīng)后所得溶液中可能存在的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），若要進(jìn)一步證明可能存在的物質(zhì)是否存在，可取少量所得溶液于試管中，依次加入試劑_____（填字母序號）

A 氯化鈣溶液 酚酞試液 B 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液

C 稀鹽酸 酚酞試液 D 硝酸鋇溶液 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨和霧霾是我國當(dāng)前面臨的重要的環(huán)境問題。

（1）酸雨是pH小于_____的降雨。通常情況下酸雨中含有的酸是（要求寫出兩種酸的化學(xué)式）_____、_____。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴(yán)重的影響和破壞，表現(xiàn)在_____（填序號，可以多選） A 酸化土壤 B 腐蝕金屬材料

C 腐蝕大理石雕像 D 促進(jìn)水中動物、植物生長

（2）霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結(jié)果。應(yīng)對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，請你提出一條合理化的建議_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（）

A. 假設(shè)B. 實驗C. 觀察D. 做結(jié)論

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