【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題

(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____

(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)

①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾

(3)下列物質(zhì)是溶液的為_____(填序號)

①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物

(4)電解一定量的水、當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時、另一電極產(chǎn)生的氣體體積是_____.

【答案】洗菜水澆花 2.5mL10mL

【解析】

1)生活中節(jié)約用水的措施有:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等);

2)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸;而過濾、沉淀只除掉水中難溶性雜質(zhì),殺菌消毒只能減少水中微生物,均不能使水中鈣、鎂離子沉淀;

3)汽油在水中形成的乳濁液,碘溶于酒精形成碘酒溶液,植物油和洗滌劑形成乳濁液,冰和水是同一物質(zhì),冰水混合物不是混合物,而是純凈物;

4)電解水生成氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比為12,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL,也可能是10mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:

1)氮元素_______;

2)兩個氮分子_______;

3)氯化鐵溶液中的大量陽離子________;

4)氫氣在空氣中燃燒,該化學(xué)變化中的最小微粒_______;

5)海水中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素結(jié)合組成的化合物________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為完成以下實驗內(nèi)容,涉及的實驗操作合理的是(

選項

實驗內(nèi)容

實驗操作

A

稀釋濃硫酸

先往燒杯中倒?jié)饬蛩,后加蒸餾水

B

KMnO4制氧氣

先熄滅酒精燈,后從水中移出導(dǎo)管

C

除去H2中的HCl雜質(zhì)

先通過濃硫酸,后通過飽和NaHCO3溶液

D

CO還原Fe2O3

先通CO一段時間,后加熱Fe2O3

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年央視3-15晚會曝光了電子煙的危害。抽樣產(chǎn)品產(chǎn)生的煙霧中,甲醛含量是我國居室內(nèi)空氣中甲醛最高容許濃度的數(shù)十倍甚至上百倍。

1)除吸煙外,請舉例說明你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現(xiàn)象_________(寫出一種即可)。

2)從燃燒的條件思考,為什么隨意丟棄未熄滅的煙頭,有可能會引發(fā)火災(zāi)_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海藻酸鈉是一種常見的食品添加劑,化學(xué)式為(C6H7NaO6n,其中N數(shù)值大于100,下列關(guān)于海藻酸鈉的說法正確是

A. 海藻酸鈉的相對分子質(zhì)量是198

B. 海藻酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為11

C. 海藻酸鈉含有6n個碳原子

D. 海藻酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是(

A. 因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可用于制成多種電光源

B. 因為氧氣可以供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救

C. 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于金屬焊接的保護氣

D. 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭發(fā)動機的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中流傳著一些謠言,只要我們用科學(xué)知識分析、驗證,謠言 便不攻自破。

1)謠言一:水變成汽油。依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后____種類 不變,所以水不可能變汽油。

2)謠言二:塑料做成大米。大米富含的營養(yǎng)素是_____,而塑料是一種_____(填合成天然)材料。

3)謠言三:用棉花代替肉松制成肉松餅。點燃棉花時聞到燒紙的氣味, 點燃肉松時聞到____的氣味。

4)謠言四:水煮蛋的蛋黃變綠了會致癌。真相:蛋黃中灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵(FeS),對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值。硫化亞鐵中硫元素的化 合價是_____價。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)化學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力,去偽存真。下列有關(guān)說法不正確的是( 。

A. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能

B. 天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒屬于置換反應(yīng)

C. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

D. pH5.6的雨水屬于酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師在講解金屬活動性順序的應(yīng)用:位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來時,告訴學(xué)生不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換。小雙同學(xué)對此進行了思考,并查閱資料,對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行探究。

1)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(查閱資料)常溫下鈉就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O2NaOH+H2↑。

(提出猜想)猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng),只會生成氫氧化銅沉淀。

(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鈉塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表所示:

實驗編號

鈉塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

綠豆大小

稀溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生藍綠色沉淀

綠豆大小

濃溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

豌豆大小

稀溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

小雙同學(xué)咨詢老師后,得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽。

(實驗結(jié)論)

2)上述實驗中均未觀察到_____色固體的生成,由此判斷猜想一錯誤。

3)由實驗可以判斷出猜想二_____(填“正確”或“錯誤”)。

(實驗反思)

4)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_____。

5)為了用鈉置換出硫酸銅中的銅元素,小雙同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。

方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。

請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由:_____。

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