【題目】小山同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)。
為了確定哪種假設(shè)成立,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小玉的方案:
取樣,向樣品中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)一成立。小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確,原因是_____。
(2)小杰的方案:
取樣,向樣品中加入足量的稀鹽酸,觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論:假設(shè)一不成立。
(3)小喜的方案:
取樣,向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,她得出與小杰相同的結(jié)論。
(4)小敏的方案:
取樣,向樣品中加入足量的_____溶液,充分反應(yīng)后,有白色沉淀生成,將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向所得濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)二成立。
反思:氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存,以防變質(zhì)。
【答案】氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅 氣泡 Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH 氯化鈣(或氯化鋇) 密封
【解析】
(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,因此用酚酞溶液無(wú)法驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì);
(2)因?yàn)闅溲趸c與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣泡產(chǎn)生,而碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,故向樣品中加入足量的稀鹽酸可以證明氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)產(chǎn)生碳酸鈉;
(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH;
(4)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,要驗(yàn)證它們是否存在,要先使碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀,再檢驗(yàn)氫氧化鈉是否存在,以防對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。在氫氧化鈉樣品的水溶液中加入足量氯化鈣溶液,氫氧化鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng),產(chǎn)生了白色沉淀,只能是氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀;過(guò)濾后在濾液中加入無(wú)色酚酞試液,變紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,證明氫氧化鈉存在,即氫氧化鈉部分變質(zhì)。
反思:因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),故需密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一:用毛巾洗臉時(shí),自來(lái)水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)附著在毛巾上。根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為_____。
(2)證明自來(lái)水是硬水,可使用的試劑是_____,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來(lái)水的硬度。生活中常用_____的方法,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是( )
A. 因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可用于制成多種電光源
B. 因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸,所以可用于醫(yī)療急救
C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于金屬焊接的保護(hù)氣
D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是( 。
A. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子
B. 干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大了
C. 夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)化學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力,去偽存真。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 洗滌劑能洗掉油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span>
B. 天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒屬于置換反應(yīng)
C. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D. pH<5.6的雨水屬于酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求填入空格中(填編號(hào)):
A 稀鹽酸 B 煤氣 C 氫氧化鈣 D 生石灰 E 硝酸鉀
(1)有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)死亡的是_____。
(2)常用作食品干燥劑的物質(zhì)是_____。
(3)熱水瓶中少量水垢可用_____除去。
(4)適量的_____可以改良酸性土壤。
(5)可作復(fù)合肥料的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng):M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變
C. M可能是鋁D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅等是常見(jiàn)的金屬。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答:
(1)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于_____(選填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)鋁比鐵活潑,但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強(qiáng),原因是_____。
(3)往硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,推斷濾液的成分有_____種可能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2011國(guó)際化學(xué)年的主題是“化學(xué)-我們的生活,我們的未來(lái)”。下列應(yīng)用不合理的是
A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線(xiàn)B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液
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