分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)用高錳酸鉀制氧氣需加熱,可選用A為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要注意配平;
(3)根據(jù)分液漏斗可以較好地控制產生氧氣的速度和氧氣的密度大于空氣的密度分析解答;
(4)二氧化碳的反應裝置和反應原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應,不需加熱.
解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應容器中定量注入液體藥品.故填:酒精燈;分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,裝入藥品前應先進行的操作是檢查裝置氣密性,反應的化學方程式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3))圖B中裝置可通過分液漏斗逐滴滴加雙氧水(或過氧化氫溶液)液體,使用儀器②分液漏斗的優(yōu)點是控制滴加液體的量來控制反應速率(或控制反應速率);若用E裝置收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氣體應從b端通入進入集氣瓶底部將空氣擠壓到集氣瓶上部排出.
(4)二氧化碳的反應裝置和反應原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應,不需加熱,反應的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;若用裝置C制取CO2和用B比,優(yōu)點是可控制反應發(fā)生或停止;二氧化碳溶于水,所以選用的收集裝置是E.
故本題答案為:(1)①酒精燈; ②分液漏斗;
(2)A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)雙氧水(或過氧化氫溶液); 控制滴加液體的量來控制反應速率(或控制反應速率); b;
(4)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳; 控制反應的發(fā)生和停止; E.
點評 氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中,合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾能使硬水轉化為軟水 | |
B. | 長期飲用蒸餾水有利于人體健康 | |
C. | 活性炭能使海水轉化為淡水 | |
D. | 電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止在城市內燃放煙花爆竹 | |
B. | 限制燃油車輛的使用,提倡綠色出行 | |
C. | 街道增設垃圾分類箱 | |
D. | 提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com