A. | 過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康 | |
C. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的 |
分析 A、根據(jù)過(guò)濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì),而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進(jìn)行分析;
B、根據(jù)蒸餾水中缺少人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)行分析;
C、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變進(jìn)行分析.
解答 解:A、過(guò)濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì),而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,所以過(guò)濾不能將硬水軟化,故A錯(cuò)誤;
B、蒸餾水中缺少人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素,長(zhǎng)期飲用不利用人體健康,故B錯(cuò)誤;
C、活性炭具有吸附性,不會(huì)將海水轉(zhuǎn)化為淡水,故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變,所以電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題就考查的內(nèi)容來(lái)看不是太難,但對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)有較高的要求,對(duì)水的本質(zhì)認(rèn)識(shí)能做更深入的理解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過(guò)程中有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 生成MgCl2的質(zhì)量為9.5g | |
C. | 所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6% | |
D. | 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 酒精燈 | C. | 石棉網(wǎng) | D. | 試管夾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物 | |
B. | 化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化 | |
C. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 | |
D. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的 |
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