17．元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，如表是元素周期表的部分信息．根據(jù)表中信息填空：

（1）原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，則原子序數(shù)為12的元素在表中的位置是②（填①或②）
（2）是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子在化學反應(yīng)中易失去電子（填“得到”或“失去”）它在化學反應(yīng)中形成的離子與Ne（填元素符號）原子具有相同的核外電子排布；
（3）原子序數(shù)為13和17的兩種元素組成的化合物的化學式是AlCl3．

分析 （1）根據(jù)題意，原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，據(jù)此進行分析解答．
（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是16，該元素原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，結(jié)合若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子，進行分析解答．
（3）原子序數(shù)為13和17的元素分別是鋁元素、氯元素，形成的化合物是氯化鋁，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，則原子序數(shù)為12的元素在上表中的位置應(yīng)是②．故填：②；
（2）11號元素是鈉元素，由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈉原子的最外層有1個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的電子，形成核外電子排布情況為2、8 的結(jié)構(gòu)，與氖原子結(jié)構(gòu)相同，故填：鈉；失去；Ne；
（3）原子序數(shù)為13和17的元素分別是鋁元素、氯元素，形成的鹽是氯化鋁，鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為：AlCl3．故填：AlCl3．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．為研究影響化學反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實驗裝置如圖．每2分鐘測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如表．（碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）

時間/分024681012141618
大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40
塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20
（1）B裝置的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）本實驗測量石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)比實際石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)�。嚪治隹赡茉蚴欠磻�(yīng)裝置中生成的二氧化碳沒有全部被排出．
（3）結(jié)合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳？簡要說明判斷的理由：2.40g，大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量是2.40g，而塊狀大理石和大理石碎屑的成分、質(zhì)量相同．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下下H2O2分解的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成如表．
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL　2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL　5%H2O2
（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)
甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率越快；
由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2（已知還生成硫酸鋇沉淀），其化學反應(yīng)方程式為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2
支持這一方案的理由是過氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．地球上水量豐富，水資源是取之不盡用之不竭的
B．過濾可以除去水中不溶性的固體雜質(zhì)
C．凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
D．向水中加入吸附劑（如活性炭等）可以除去水中的部分雜質(zhì)，但不能降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B；你認為該組裝置中還缺少棉花；收集裝置是D（或E）；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．Al和Al3+屬于同一種元素，因為它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同．Al和Al3+屬于（相同或不同）不同的粒子，兩者的性質(zhì)不同（相同或不同）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）劇烈燃燒，火星四射的是④；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（5）生成的氣體會污染空氣的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．有下列①HCl②FeCl3③NaOH④NaCl四種溶液，不用其它試劑就可鑒別出來，則鑒別出來的先后順序是②③①④或②③④①．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．磁冰箱的效率比普通冰箱效率高，生產(chǎn)磁冰箱所用的材料中含稀土元素釓（Gd），釓元素的一種原子的相對原子質(zhì)量為157，核電荷數(shù)為64，則該原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A．29B．64C．93D．157

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