7．為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)裝置如圖．每2分鐘測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如表．（碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）

時(shí)間/分024681012141618
大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40
塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20
（1）B裝置的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�。嚪治隹赡茉蚴欠磻�(yīng)裝置中生成的二氧化碳沒(méi)有全部被排出．
（3）結(jié)合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳？簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由：2.40g，大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量是2.40g，而塊狀大理石和大理石碎屑的成分、質(zhì)量相同．．

分析 （1）濃硫酸具有吸水性；
（2）根據(jù)裝置C和氫氧化鈉的性質(zhì)解答；
（3）根據(jù)塊狀大理石和大理石碎屑的成分、質(zhì)量相同解答．

解答 解：（1）濃硫酸具有吸水性，裝置B的作用是吸收氣體中的水分，干燥氣體；故答案為：吸收水分，干燥氣體；
（2）反應(yīng)裝置中生成的二氧化碳沒(méi)有全部被排出，使得純度偏小，故答案為：反應(yīng)裝置中生成的二氧化碳沒(méi)有全部被排出．
（3）根據(jù)表格可以看出，大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量是2.40g，而塊狀大理石和大理石碎屑的成分、質(zhì)量相同，故塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成2.40gCO2，故答案為：2.40g，大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量是2.40g，而塊狀大理石和大理石碎屑的成分、質(zhì)量相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，明確實(shí)驗(yàn)基本原理及會(huì)分析圖象方能正確解決本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從S、O、H、Al、Ti五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑刂校x擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求�?xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式．
①在航天、航海事業(yè)中應(yīng)用廣泛的金屬Ti；
②鋁制品表面有一層保護(hù)膜，化學(xué)式Al2O3；
③含氧量最高的氧化物是H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列物質(zhì)：①含CaO99%的生石灰      ②CaO剛好與水反應(yīng)的生成物   ③水銀   ④濃鹽酸   ⑤含鐵70%的三氧化二鐵，用編號(hào)填入下列空格：屬混合物的是①④，屬單質(zhì)的是③，屬化合物的是②⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．FeCl3溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響．
【定性探究】分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)定性比較兩者的反應(yīng)速率．
【定量探究】為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．如圖所示．
【方案一】在不同過(guò)氧化氫濃度下，測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間．
【方案二】在不同過(guò)氧化氫濃度下，測(cè)定相同時(shí)間收集氣體體積的多少．
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果：
序號(hào)H2O2溶液的體積/mLH2O2溶液的濃度/%2%FeCl3溶液的體積/mL反應(yīng)的時(shí)間/min生成O2的體積m/L
11030x5V1
210153yV2
表中x=3，y=5．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)測(cè)量，若V1＞V2（填“＞”、“=”或“＜”），說(shuō)明在其他條件相同的情況下過(guò)氧化氫溶液濃度越大反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體，某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究：
（1）A裝置的作用四產(chǎn)生水蒸氣；
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；
猜想二：生成的氣體可能是氧氣；
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導(dǎo)管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡，當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí)，輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被進(jìn)磁鐵吸引否否能
能否與鹽酸反應(yīng)能能能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；
猜想二：剩余固體是：Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
[實(shí)檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是FeO、Fe2O3都不能被磁鐵吸引，氧化鐵是紅棕色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明查閱資料得知，過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鐵溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過(guò)氧化氫酶等．他通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)研究．
（1）對(duì)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用，下列分析正確的是B．
A．二氧化錳能使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣總質(zhì)量增加
B．二氧化錳能使過(guò)氧化氫分解速度變大，但是產(chǎn)生氧氣總質(zhì)量不變
C．二氧化錳能使過(guò)氧化氫分解速度變大，產(chǎn)生的氧氣總質(zhì)量變大
（2）研究催化劑的某些因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響
實(shí)驗(yàn)一：分別取20mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于3個(gè)大小相同的錐形瓶中．向其中兩個(gè)錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，分別連接傳感器測(cè)體系壓強(qiáng)（如圖所示）．
測(cè)定數(shù)據(jù)如下表所示：
            時(shí)間/s
試劑   壓強(qiáng)/KPa  		060120180240300
20mL 5%的過(guò)氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化鐵溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
加入氯化銅溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
①加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，該步操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强刂拼呋瘎┲薪饘匐x子的數(shù)量相同，對(duì)比它們種類(lèi)對(duì)過(guò)氧化氫分解的速率影響．
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是鐵離子對(duì)過(guò)氧化氫的催化效果強(qiáng)于銅離子．
實(shí)驗(yàn)二：從一塊土豆的同一部位取2個(gè)質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊，將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開(kāi)，將兩份土豆同時(shí)分別放入盛30mL 5%過(guò)氧化氫溶液的50mL量筒中．觀察到兩量筒內(nèi)均有氣泡生成，一段時(shí)間后，只有土豆片不斷上升，而土豆塊不能上�。ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是反應(yīng)物和催化劑的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將2.3g鈉放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．等于2.3%B．等于4%C．大于2.3%小于4%D．大于4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
取用鋅粒		B．
加熱液體
C．
檢查裝置氣密性		D．
玻璃管套上橡皮管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的部分信息．根據(jù)表中信息填空：

（1）原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào)，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，則原子序數(shù)為12的元素在表中的位置是②（填①或②）
（2）是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（填“得到”或“失去”）它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與Ne（填元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布；
（3）原子序數(shù)為13和17的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是AlCl3．

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