15．人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”等，這里的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”指的是（　　）
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

分析 根據(jù)鈣、鋅、磷、鐵是指這一類原子的總稱考慮．

解答 解：鈣、鋅、磷、鐵是指這一類原子的總稱，元素是指具有相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以鈣、鋅、磷、鐵是指的元素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中的鈣、鋅、磷、鐵是對(duì)所有鈣原子、鋅原子、磷原子、鐵原子的總稱，進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）目前屬于最清潔的氣體燃料是氫氣；
（2）常用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣；
（3）金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（4）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，根據(jù)如圖給的信息回答問題：
①在t2℃時(shí)，A、B、C三種飽和溶液，降溫到t1℃時(shí)仍然是飽和溶液的是AB；
②把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫；
③在t2℃時(shí)，A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）兩個(gè)銅原子2Cu；
（2）一個(gè)過氧化氫分子H2O2
（3）硫酸鐵的化學(xué)式Fe2（SO4）3；
（4）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（5）高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4；
（6）銀元素Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　）
A．
液體讀數(shù)		B．
液體取用		C．
過濾		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下列物質(zhì)按要求分類：
①液氧  ②清潔的空氣 ③氫氧化鈣  ④人體呼出的氣體 ⑤氯酸鉀 ⑥冰水混合物 ⑦硫粉  ⑧5%過氧化氫溶液  ⑨氦氣 ⑩氧化鐵
（1）屬于混合物的是②④⑧（填序號(hào)）
（2）屬于單質(zhì)的是O2SHe （用化學(xué)式填寫，以下同）
（3）屬于氧化物的是H2O、Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列均為生活中常見的物質(zhì)：食鹽、水、稀有氣體、氧氣請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)填入下列空格：
①可用于煉鋼的氣體氧氣；②常用作廚房調(diào)味品的是食鹽；
③能制霓虹燈的是稀有氣體；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
（1）維生素D2種類較多，其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O，則一個(gè)維生素D2分子中共有73個(gè)原子，維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為396．
（2）維生素D2中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=84：11：4．
（3）計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%．（寫出計(jì)算過程）
（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子2N；      
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（3）鎂離子Mg2+；        
（4）3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生二氧化錳，二氧化錳能催化氯酸鉀的分解．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的收集裝置D．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選C或E．氣體收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的密度和溶解性．

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