張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣時，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鈉溶液
C、硫酸鈉溶液
D、澄清石灰水
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)題意，從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，則加入的物質(zhì)應該具備以下條件：不能和容器中的物質(zhì)（鋅粒和稀硫酸）反應生成其它氣體，能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣．
解答：解：A、氫氧化鈉和稀硫酸能發(fā)生中和反應，消耗了硫酸，會使本實驗中生成氫氣的質(zhì)量減少，故選項錯誤．
B、稀硫酸和碳酸鈉發(fā)生反應而生成二氧化碳，會使本實驗中生成氫氣不純凈，故選項錯誤．
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應，故選項正確；
D、氫氧化鈣和稀硫酸能發(fā)生中和反應，消耗了硫酸，會使本實驗中生成氫氣的質(zhì)量減少，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不是很大，解題時要注意加入的物質(zhì)不能和容器中的物質(zhì)（鋅粒和稀硫酸）反應生成其它氣體
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有
 
種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小楊同學從實驗室取來了下面的儀器．

（1）小楊稱量食鹽質(zhì)量用到儀器A，稱量時應把食鹽放在
 
盤（填“a”或“b”）．
（2）小楊欲利用拿來的儀器完成過濾操作，她還缺少的儀器是
 
．在操作過程中F的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出液體的體積為（　�。�
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個碳原子的質(zhì)量為m千克，某元素的相對原子質(zhì)量為
12n
m
，該元素的一個原子的質(zhì)量為（　�。�
A、
m
12n
kg
B、
12m
n
kg
C、
n
12m
kg
D、nkg

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時試驗后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列情況中（　�。�
A、A處下降，B處上升
B、A、B兩處都下降
C、A處上升，B處下降
D、A、B兩處都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質(zhì)的種類補充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：汽水、氮氣、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰水、鐵絲、硫化鋅按其所屬類別填入相應空格：
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例：空氣、
 
純凈物
 
例：Cu、（以下填化學式）
 
化 合 物
 
例：NO2、
 
非氧化物例：NH4HCO3、
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、氧化鈣、稀鹽酸、稀硫酸等．請用化學式按下列要求填空：
①可治療胃酸過多是
 
、
 
；
②可用于配制農(nóng)藥的是
 
；
③用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑是
 
；
④用于維持人體正常生理活動是
 
；
⑤天安門前漢白玉華表的主要成分是
 
；
⑥可消除公路積雪的鹽是
 
；
⑦胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是
 
；
⑧鉛蓄電池中含有的酸是
 
；
⑨具有吸水性，通�？捎糜谀承┪镔|(zhì)的干燥劑的是
 
．

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