1.某江入海口的兩條水道分布這A、B、C、D、E、F、G七家小化工廠和造紙廠,每家工廠分別向江中排放含BaCl2、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、NaOH、Ba(OH)2、H2SO4等物質(zhì)中的一種物質(zhì)的廢水,環(huán)保部門檢測(cè)情況如圖所示,試判斷:
(1)其中三家化工廠的排放物的化學(xué)式分別為AFeCl3,EH2SO4,GBaCl2
(2)甲處不溶物的化學(xué)式為BaSO4、Mg(OH)2、Fe(OH)3

分析 本題屬于物質(zhì)的鑒別題,根據(jù)題目給出的信息:每個(gè)工廠的廢水中含有BaCl2、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、NaOH、Ba(OH)2、H2SO4等物質(zhì)中的一種物質(zhì)的廢水,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn):A處河水為黃色,說(shuō)明A處河水含有氯化鐵;與B處河水混合產(chǎn)生紅褐色沉淀,說(shuō)明處河水中含有堿性物質(zhì),可能是氫氧化鈉或是氫氧化鋇,到達(dá)C處又混入白色沉淀,說(shuō)明產(chǎn)生了白色沉淀,E處水流過(guò)來(lái)能使沉淀溶解,故B處是氫氧化鈉,C處是氯化鎂,E處是硫酸;F處河水有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明E和F反應(yīng)有氣體生成,故F處是碳酸鈉;流經(jīng)G處產(chǎn)生白色沉淀,故G處是氯化鋇;D處是氫氧化鋇,據(jù)此解答.

解答 解:A處河水為黃色,說(shuō)明A處河水含有氯化鐵;與B處河水混合產(chǎn)生紅褐色沉淀,說(shuō)明處河水中含有堿性物質(zhì),可能是氫氧化鈉或是氫氧化鋇,到達(dá)C處又混入白色沉淀,說(shuō)明產(chǎn)生了白色沉淀,E處水流過(guò)來(lái)能使沉淀溶解,故B處是氫氧化鈉,C處是氯化鎂,E處是硫酸;F處河水有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明E和F反應(yīng)有氣體生成,故F處是碳酸鈉;流經(jīng)G處產(chǎn)生白色沉淀,故G處是氯化鋇;D處是氫氧化鋇,帶入題干,推斷合理;
(1)A是氯化鐵,E是硫酸,G是氯化鋇,故填:FeCl3;H2SO4;BaCl2;
(2)甲處的不溶物是硫酸鎂或是硫酸鐵與氫氧化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇沉淀、氫氧化鎂沉淀和氫氧化鐵沉淀,故填:BaSO4、Mg(OH)2、Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了酸堿鹽的應(yīng)用,屬于物質(zhì)的鑒別題.解此類題時(shí),要抓住題目給出的信息,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理,從而得出正確的結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),要加強(qiáng)應(yīng)用,綜合掌握.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式,下列推理正確的是(  )
A.酸能使紫色石蕊變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明CO2屬于酸
B.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
C.堿性溶液的pH大于7,純堿溶液顯堿性,所以純堿溶液的pH大于7
D.中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.海水是一種重要的自然資源,以下是某市對(duì)海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是蒸餾法.
(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾.正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥.(用序號(hào)填一種合理組合).
(3)從海水中得到金屬鎂.如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.

上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為Mg(OH)2,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中的氯化鎂濃度很。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)(注:木炭和氧化銅干燥無(wú)水),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生產(chǎn),卻往往有暗紅色固體出現(xiàn),他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn).

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種氧化物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu2O.
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置,與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
(3)對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇A(填選項(xiàng)序號(hào))的比例.
       A.40:4            B.40:3          C.40:2.5
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗,故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和碳粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng).
不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中,使生成的依然灼熱的銅重新被氧化.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣,四種氣體中,能支持燃燒的是①(填序號(hào),下同),參與綠色植物光合作用的是②,填充于試電筆的燈管中,通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光的是④,有刺激性氣味的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
(1)請(qǐng)你把體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確答案,填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
①加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱.防止試管破裂;
②滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上.以防污染其他試劑瓶中的藥品;
③量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平.防止實(shí)驗(yàn)誤差.
④加熱試管中液體,試管口不能對(duì)著有人地方.防止液體噴出傷人.
(2)化學(xué)知識(shí)常?梢杂脕(lái)解釋歷史問(wèn)題:《三國(guó)演義》中的“之戰(zhàn)”,曹操率百萬(wàn)大軍,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃.用燃燒三個(gè)條件回答:曹軍的木船是可燃物;“火箭”能使木船著火的原因是提供熱量,使木船達(dá)到著火點(diǎn);孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng),還為提供了充足的氧氣,使火燒得更旺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是( 。
A、能觀察到有H2O和CO2生成B、蠟燭熄滅時(shí),產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化C、證明人呼出的氣體中含有較多的CO2D、證明人呼出的氣體中含較多CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.缺鋅的人睡覺(jué)時(shí)會(huì)磨牙,這里的“鋅”是指(  )
A.元素B.分子C.原子D.離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”,請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)央視曝光的“雙匯瘦肉精”時(shí)間,也是震驚國(guó)人的一大事件,瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅,化學(xué)式為C12H19Cl3N2O,瘦肉精是一種有機(jī)(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物,它含有5種元素,含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51%(結(jié)果保留到0.1%).
(2)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的C(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油    B.食鹽水    C.純堿水    D.糖水
(3)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如食醋,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(4)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹,該過(guò)程的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案