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【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便,汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據要求回答有關問題:

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是__________;

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的______性;

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀,還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學方程式是______________,推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ,______________ (寫出兩條即可)。

【答案】 輪胎、塑料保險杠 導電 防止金屬銹蝕 C2H5OH+3O2 3H2O+2CO2 一定程度上減少汽車尾氣的污染 可適當節(jié)省石油資源

【解析】(1)輪胎中合成橡膠、塑料都屬于有機合成材料;(2)銅有導電性,可用于制作電線;(3)汽車表面的烤漆不僅美觀,還能防止金屬銹蝕;(4)乙醇汽油燃燒時,乙醇充分燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為C2H5OH+3O23H2O+2CO2使用乙醇汽油能節(jié)約化石能源,減少空氣污染。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】80g M物質加入50g水中,充分溶解,測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如右圖所示,按要求填空。

(1)A點時,該溶液的溶質質量分數(shù)為_______________________

(2)A、B、C三點所對應的溶液,屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。

(3)40℃時,M物質的溶解度為___________g,若保持溶劑的質量不變,從C點對應的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是

A. x是時間,ypH

B. x是的加入Ba(OH)2溶液的質量,y是水的質量

C. x是加入Ba(OH)2溶液的質量,y是沉淀物質的質量

D. x是加入Ba(OH)2溶液的質量,y是溶液中溶質的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質的質量分數(shù)減小

B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學常見的物質,都含有同一種元素,它們之間的轉化關系如下(“→” 表示一步化學反應)

(1)如果A、B組成元素相同,B含量過多導致溫室效應加劇,寫出一個符合B→C的化學方程式:______;

(2)如果B為密度最小的氣體,則A、C的化學式可以是_____________

① HCl、H2O ② H2SO4、NaOH ③ H2O2、Ca(OH)2

(3)如果A、B、C是不同類別的化合物,B是改良酸性土壤的堿,B→C發(fā)生中和反應,則A的化學式可能是______。并寫出符合A→B的化學方程式:_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗,有關該實驗的說法中正確的是

A. 甲試管中的鐵釘最先生銹,水面附近的部分銹蝕最嚴重

B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹

C. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水

D. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學進行如下制取氣體并驗證氣體性質的實驗與探究活動,請你參與。

(1)寫出標號a儀器的名稱:_______________

(2)A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為__________________。裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有___________________的性質。

(3)用裝置BD組合制取并驗證二氧化碳的某些性質。裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是_______;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選_____(填編號),化學反應方程式為________;反應結束后,欲從剩余殘渣中回收氯化鉀,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是___________(填序號);

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應從_____(“a”“b”)通入;

(4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號);

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,應選擇的裝置是_______(填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好的認識物質組成和變化的本質。

(1)鋰原子的結構示意圖為,則x=_______,在元素周期表中鋰元素位于_________周期,在化學反應中鋰原子易_________________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)硫原子得到2個電子形成離子,其離子符號為________________

(3)下圖為錳(Mn)和CuSO4溶液反應的示意圖(錳離子符號為Mn2+),回答下列問題:

①反應中Mn與Cu2+的個數(shù)比為____________

②反應中失去電子的粒子是_____________。硫酸銅中硫元素化合價為_________。

③由反應可知金屬的活潑性:Cu_________Mn(填“>”或“<”)。

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