每年,我國部分地區(qū)都會出現(xiàn)干旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)圖中活性炭起
 
作用,經(jīng)凈化處理后所得的水
 
純水(填“是”或“不是”).
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用上圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
 

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,生活中都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
考點:硬水與軟水,水的凈化,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)生活中可用肥皂水可以檢驗硬水和軟水進行解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
(3)根據(jù)小卵石能除去不溶性大顆粒,石英沙能除去不溶性小顆粒進行解答;
(4)根據(jù)煮沸可以降低硬度和殺滅病原微生物進行解答;
解答:解:(1)生活中可用肥皂水可以檢驗硬水和軟水,如果加入肥皂水后泡沫較多,浮渣較少,則是軟水,反之是硬水;
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水中色素和異味,經(jīng)凈化處理后所得的水還含有可溶性雜質(zhì),所以不是純水;
(3)小卵石能除去不溶性大顆粒,石英沙能除去不溶性小顆粒,所以不能將石英沙與小卵石的位置顛倒,否則會降低凈水效率;
(4)煮沸可以降低硬度和殺滅病原微生物;
故答案為:(1)肥皂水;(2)吸附;不是;
(3)過濾;不可以,降低凈水效率;
(4)煮沸;
點評:軟水、硬水的區(qū)分,活性炭的吸附性,節(jié)約用水的方法都是基礎(chǔ)知識,所以同學們都應掌握好基礎(chǔ)知識,以不變應萬變.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:
(1)詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化:是
 
(物理、化學)變化;
(2)“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解,該反應是
 
反應.(填“吸熱”或“放熱”);
(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學反應,該化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“蜂窩煤”比煤求更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因為( 。
A、增大了煤與氧氣的接觸面積
B、升高了煤的著火點
C、提高了氧氣的濃度
D、降低了煤的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作先后順序正確的是( 。
A、實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時,先檢查裝置氣密性,然后再裝藥品
B、檢查裝置氣密性時,應先用雙手握住容器外壁,再把導管放入水中
C、實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時,實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈,后把導管從水槽中取出
D、排水法收集滿氧氣后,先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上,再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬的說法正確的是(  )
A、通過高爐煉得的鐵為純鐵
B、人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
C、武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
D、“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作正確的是(  )
A、
取用液體
B、
取用固體
C、
排空氣法收集CO2
D、
連接儀器

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應,屬于中和反應的是( 。
A、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
B、CuO+2HCl═CuCl2+H2O
C、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
D、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖標中屬于節(jié)水標志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請把下圖中錯誤操作可能導致的后果填寫在相應的橫線上.

A.
 

B.
 

C.
 

(2)如圖是初中化學的三個實驗,按要求回答問題:

①若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一,則造成實驗誤差的原因可能是(寫一點)
 

②實驗B是電解水的實驗,該實驗得出水是由
 
組成的.
③實驗C是探究燃燒條件中的
 

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