下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
取用液體
B、
取用固體
C、
排空氣法收集CO2
D、
連接儀器
考點(diǎn):液體藥品的取用,固體藥品的取用,儀器的裝配或連接,常用氣體的收集方法
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)液體藥品的取用規(guī)則進(jìn)行分析;
B、根據(jù)固體藥品的取用規(guī)則進(jìn)行分析;
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析;
D、根據(jù)組裝玻璃儀器的正確操作方法進(jìn)行分析.
解答:解:A、取用液體時(shí),瓶塞倒放,膠頭滴管必須膠帽在上,故A錯(cuò)誤;
B、取用塊狀固體不能直接豎直向試管中添加,需要先將試管橫放,將藥品放在試管口,再將試管豎起,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳的密度比空氣大,收集二氧化碳需要用向上排空氣法,故C正確;
D、組裝玻璃儀器不能直接將試管放在試驗(yàn)臺(tái)上組裝,會(huì)將試管打破,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查,側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目),其中屬于陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飛機(jī)失事率小,生還率高.2014年3月8日馬航MH370“終結(jié)”于印度洋,無(wú)人幸存.2003年2月1日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事,有關(guān)專家分析認(rèn)為,其原因可能是航天飛機(jī)外部的石墨在空中脫落,擊中機(jī)翼.航天飛機(jī)表面覆蓋石墨可以起隔熱和保護(hù)作用,這主要是因?yàn)槭ā 。?/div>
A、能導(dǎo)電
B、密度小
C、熔點(diǎn)高、耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、硬度小,有潤(rùn)滑作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn).
①如圖A,當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

②如圖B,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有(填序號(hào))
 

A.打開(kāi)窗戶跳出          B.成站立姿勢(shì)跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子      D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年,我國(guó)部分地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)干旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)圖中活性炭起
 
作用,經(jīng)凈化處理后所得的水
 
純水(填“是”或“不是”).
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用上圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
 

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,生活中都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的點(diǎn)光源
B、造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2
C、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
D、工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

板橋中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師為了給同學(xué)們準(zhǔn)備上課要用到的氧氣,現(xiàn)在加熱27克氯酸鉀和二氧化錳的混合物,完全反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為17.4克.
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量:
 
克(填空).
(2)求生成KCl的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是(  )
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的元素符號(hào)為CO
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
D、該元素的原子核外有27個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫分子
 
;3個(gè)鈉離子
 
.氯化鋁
 
;3個(gè)硫酸根離子
 
;    氬氣
 

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