【題目】在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.磷元素為非金屬元素
B.磷原子核外有15個電子
C.磷的原子序數(shù)為15
D.相對原子質(zhì)量為30.97g
【答案】D
【解析】解:A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,可知磷元素為非金屬元素;故A說法正確;
B、根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知:磷原子核外有15個電子;故B說法正確;
C、根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知:磷的原子序數(shù)為15;故C說法正確;
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略,可知磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97;故D說法錯誤;
故選D.
根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息:原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=15,相對原子量為30.97,及化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,和相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略而已,進(jìn)行解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x=;
化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求寫出化學(xué)方程式.
(1)活潑金屬與酸反應(yīng)生成理想的清潔燃料.
(2)已知氯氣(Cl2)能與水反應(yīng)生成HCl和HClO(次氯酸).則氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)濃硫酸有吸水性,請寫出蔗糖與濃硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式(提示:濃硫酸可以將元素中的氫氧按2:1排列,從而達(dá)到吸水性)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( )
A.銅離子﹣﹣Cu+2
B.2個氫分子﹣﹣2H
C.氧化鋁﹣﹣AlO3
D.氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣ Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 , 該氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是(填“軟水”或“硬水”).
(3)下列有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述,錯誤的是 .
A.水體污染加劇了淡水資源危機
B.節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱.①;② .
(2)實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣.
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 , 反應(yīng)容器中要加入MnO2 , 作用是作 .
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌上.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)已知氨氣密度比空氣小,氮氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 , 收集裝置應(yīng)選 .
(4)確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是 .
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是 .
(6)高溫加熱l0g碳酸鈣,一段時問后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?
②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克?
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