10.在反應(yīng)中:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3X
(1)X的化學(xué)式為CO2
(2)Fe2O3中Fe元素的化合價(jià)為+3.
(3)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是Fe(填化學(xué)式).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類及個(gè)數(shù)不變,可推知X的化學(xué)式;
根據(jù)在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則分析;
根據(jù)原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中是鐵來分析.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類及個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有2個(gè)鐵原子、6個(gè)氧原子、3個(gè)碳原子,反應(yīng)后除X外,有2個(gè)鐵原子,因此可推知3X中含有6個(gè)氧原子、3個(gè)碳原子,故X的化學(xué)式為:CO2;
(2)Fe2O3中氧的化合價(jià)為-2價(jià),在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,故鐵的化合價(jià)為+3價(jià);
(3)在該反應(yīng)中鐵是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì);
答案:(1)CO2;(2)+3;(3)Fe.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方面的知識(shí)和基本反應(yīng)類型的判斷,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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13.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,如圖表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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1.下列各組離子中,相互間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-B.Cu2+、Na+、HCO3-、OH-
C.K+、Ca2+、NO3-、CO32-D.Ag+、Fe3+、Cl-、NO3-

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18.下列敘述中屬于純凈物的是( 。
A.鋁合金B.氯化鈉溶液C.鐵銹D.

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5.6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注,下列各組氣體中均屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.二氧化碳、一氧化碳、氫氣
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15.寫出下列化學(xué)符號(hào):
二氧化硫SO2;二氧化碳CO2
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2.配平下列化學(xué)方程式
①4NH3+6NO2=5N2+6H2O;
②16P+15H2O=10PH3+3P2O5;
③2H2+1O2=2H2O;
④1CH4+2O2=1CO2+2H2O;
⑤1C2H6O+3O2=2CO2+3H2O;
⑥2KClO3=2KCl+3O2

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19.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管,b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口加一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某些感冒藥中含的PPA對(duì)人體有較大副作用,PPA的化學(xué)式為C9H13NO.
(1)相對(duì)分子質(zhì)量為151;
(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.5%.

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