【題目】按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義.

15個(gè)亞鐵離子________

2+2價(jià)鈣元素________;

33H2O________

4)一個(gè)氯原子________

【答案】5Fe2+ 三個(gè)水分子 Cl

【解析】

1)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷,微粒個(gè)數(shù)寫在符號(hào)前面,故答案為:5Fe2+

2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鈣元素,故可表示為: ;

3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3H2O表示3個(gè)水分子;

4)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.1要省略,所以1個(gè)氯原子,就可表示為:Cl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是 (任選一個(gè)角度回答)

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):C+H2OCO↑+H2

②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來(lái)還原氧化銅.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式

②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是 .用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 (從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮)。

③裝置B的作用是 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中 ,F(xiàn)中 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。如圖是工業(yè)上以石灰石為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),并獲得副產(chǎn)品氫氧化鈉的流程圖。下列說(shuō)法正確的是(

A. 高溫煅燒石灰石的反應(yīng)原理為

B. 流程圖中操作①是過(guò)濾,操作②是蒸發(fā)

C. 流程圖中所有元素的化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生改變

D. 為了驗(yàn)證溶液M與碳酸鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),可取反應(yīng)后的上層清液,加入無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是一種信息豐富、國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的化學(xué)用語(yǔ),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

2 個(gè)亞鐵離子_____;

4 個(gè)乙醇分子_____;

表示的是_____

④硝酸銨_____;

⑤地殼中含量最高的金屬元素_____

⑥氯化銅中銅顯+2 價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:

(I)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______;

(2)X=______;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是______ (填字母代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

部分物質(zhì)溶解性(室溫)

OH

SO42﹣

CO32﹣

Mg2+

Ca2+

Ba2+

(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)?/span> 、鹽酸(只寫一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示) 、 。

(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3

②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成,則的反應(yīng)類型為

(3)X的化學(xué)式為

(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為 ,Y的化學(xué)式為 ,寫出Y的一種用途 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷(CH4)燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變B. M的化學(xué)式為

C. 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是12D. 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),”→“表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

1A物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);

2)從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析,在①單質(zhì)、②氧化物、③酸、④堿、⑤鹽中,能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1)寫出指定儀器的名稱:①__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生是_____,要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選_____(填字母代號(hào)),寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:_____。

4)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:_____(填序號(hào))。

A 生成物只有氧氣,B 不需加熱 C 只需加熱

5B裝置錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng):_____(填序號(hào))

A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____,請(qǐng)寫出氯酸鉀加熱分解生成氧氣的化學(xué)方程式:_____。

7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,二氧化碳可用來(lái)滅火,具有的性質(zhì)是_____。

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