分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫方法、催化劑的概念等,進(jìn)行分析解答.
解答 解:高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
其中條件上的二氧化錳起催化作用,催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì).催化劑所起的作用叫催化作用;硫酸銅溶液對過氧化氫分解也具有催化作用.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;速率;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);催化;硫酸銅.
點評 本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫方法、催化劑等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃氨水具有揮發(fā)性 | B. | y杯內(nèi)液體由無色變成紅色 | ||
C. | 氨分子是不斷運動的 | D. | 蒸餾水使酚酞變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 嚴(yán)禁焚燒秸稈 | ||
C. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | D. | 歡慶創(chuàng)城時大量燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子能構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)都是氧化物 | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì),一定是單質(zhì) | |
D. | 氧氣是由氧元素組成的,只含氧元素的物質(zhì)不一定是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆 | B. | 藍(lán)色圓珠筆 | C. | 碳素墨水 | D. | 藍(lán)墨水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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