20.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某同學(xué)為了提純粗鹽,設(shè)計了如圖所示的實驗方案:(友情提示:碳酸鎂微溶于水)
(1)用化學(xué)方程式回答,步驟②的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)有同學(xué)認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)除去,你認為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是碳酸鎂、氫氧化鈣都是微溶性的,只用任意一種試劑就會生成一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去.
(3)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是在除去氯化鎂和氯化鈣的同時又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉.
(4)為了完善原實驗方案,你的做法是向溶液A中逐滴過量稀鹽酸.

分析 (1)加入氫氧化鈉的目的是使氯化鎂轉(zhuǎn)化為成沉淀,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉與分別與氯化鎂、氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鎂、氫氧化鈣的溶解性分析;
(3)根據(jù)除雜質(zhì)的原則不能再引入雜質(zhì)分析回答;
(4)根據(jù)在A中含有的雜質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)由提純粗鹽的過程可知,步驟②加入氫氧化鈉的目的是除去氯化鎂,化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)如果只用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種去除兩種可溶性雜質(zhì).由于生成的碳酸鎂或氫氧化鈣是微溶的,只用任意一種試劑就會生成一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去,就會有一種微溶性的雜質(zhì)混在食鹽中,這種方法是不可行的;
(3)在用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉除氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)時,又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉,所以原實驗方案不完善;
(4)由于在A溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉雜質(zhì),為了完善原實驗方案除去雜質(zhì),做法是:向溶液A中加入過量稀鹽酸.
故答案為:(1)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)不可行,碳酸鎂或氫氧化鈣是微溶的,只用任意一種試劑就會生成一種雜質(zhì)微溶物而不能全部除去;
(3)在除去氯化鎂和氯化鈣的同時又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉;
(4)向溶液A中加入過量稀鹽酸.

點評 本題綜合考查了粗鹽的提純及除雜質(zhì)的方法,明確步驟,會對誤差進行分析,除雜過程中,要根據(jù)雜質(zhì)的種類和性質(zhì)判斷應(yīng)該選擇的試劑,并且掌握過量試劑的除去方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是固體甲、乙的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A.將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從20℃升到50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為:甲>乙
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而減小
C.用降溫結(jié)晶的方法可除去混在甲中的乙物質(zhì)
D.20℃時,可配制質(zhì)量分數(shù)為30%的乙物質(zhì)溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,據(jù)此填表.
 項目 反應(yīng)物 生成物
 H2O2  H2O O2
 質(zhì)量比6836 32
 A 34g 18g 
16g
 B17g 9g 8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
(1)從如圖1所示圖片中不能獲取的信息是B(選填序號).

A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔      B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C.受熱水分子運動速率加快          D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)如圖2是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))及氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,試回答有關(guān)問題:

①將氧元素的符號填入表中相應(yīng)位置,填寫依據(jù)是氧元素的原子序數(shù)是8,應(yīng)該排在氟元素的前面.
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.點燃兩支蠟燭,分別入在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示).沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳.
(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;
(2)該實驗說明①二氧化碳不燃燒、不支持燃燒;②二氧化碳密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答下列問題.
(1)若使接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法是升高溫度 (任寫一種方法);
(2)甲中含少量乙時,可通過降溫結(jié)晶的方法提純甲;
(3)將t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,它們既有相似之處,又有不同之點.
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大”或“小”或“等于”).
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫中和反應(yīng).
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有濃鹽酸的試劑瓶.
(5)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動,汽輪機發(fā)電,鍶元素在元素周期表中顯示的信息和鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.Sr為非金屬元素B.鍶原子的中子數(shù)是38
C.鍶原子的質(zhì)量為87.62gD.鍶在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.用灼燒法可以鑒別羊毛和合成纖維
B.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
C.碳酸氫鈉是焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分之一
D.洗滌劑具有乳化功能可除去油污

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