Question

16．下列實驗操作中，能達到實驗目的是（　�。�

• A．
  制取二氧化碳
• B．
  收集一定體積氧氣
• C．
  推注射器檢查裝置氣密性
• D．
  干燥氨氣

Answer 1

分析 A、根據(jù)長頸漏斗應伸入液面以下，進行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣不易溶于水，結合圖中裝置進行分析判斷．
C、裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．
D、根據(jù)氨氣能與濃硫酸反應進行分析判斷．

解答 解：A、制取二氧化碳時，長頸漏斗應伸入液面以下，以防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集；通過長導管將水排入量筒內(nèi)，量筒內(nèi)水的體積即為氧氣的體積，能收集一定體積氧氣，故選項實驗操作能達到實驗目的．
C、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
D、濃硫酸具有吸水性，但氨氣能與濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥氨氣，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．