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12．關于氧化反應和化合反應的說法錯誤的是（　�。�
A．所有的氧化反應都屬于化合反應
B．物質和氧氣發(fā)生的化學反應都屬于氧化反應
C．有氧氣參加的化合反應，一定是氧化反應
D．有兩種或兩種以上的物質相互作用生成一種物質的反應屬于化合反應

分析 化反應是指物質跟氧發(fā)生的反應．物質跟氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應．化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應．據此分析解答即可．

解答 解：A、化合反應強調的是反應物與生成物的多少，而氧化反應是強調物質與氧的反應，兩者無必然聯(lián)系，故錯誤；
B、物質和氧氣發(fā)生的化學反應都屬于氧化反應；故正確；
C、化合反應強調的是反應物與生成物的多少，而氧化反應是強調物質與氧的反應，兩者無必然聯(lián)系，但有的氧化反應屬于化合反應，如碳的燃燒生成二氧化碳，屬于氧化反應也屬于化合反應，故正確；
D、有兩種或兩種以上的物質相互作用生成一種物質的反應屬于化合反應，故正確；
故選：A．

點評 本題主要考查反應類型方面的知識，解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作示意圖，試回答：
（1）漏斗中液體的液面應該（填“高”或“低”）低于濾紙的邊緣．
（2）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是防止液體受熱不勻而飛濺；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱濾液蒸干，移去蒸發(fā)皿時應使用的儀器是坩堝鉗．
（3 ） 除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質，下列操作正確的順序是（填序號）：②①③
①過濾    ②溶解    ③蒸發(fā)
（4）過濾后所得的濾液仍然渾濁，你認為原因可能是①承接濾液的燒杯中含有雜或②濾紙破裂或③濾液高于濾紙．（答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（　　）
A．
  向試管中傾倒液體		B．
  點燃酒精燈
C．向試管中滴加液體D．
   加熱固體物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于硫、碳、細鐵絲在氧氣中燃燒的三個反應敘述正確的是（　�。�
A．都需要放入少量水或細沙B．生成物都是固體
C．都產生藍紫色火焰D．化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請你幫助小強完成右圖所示木炭在氧氣中燃燒的實驗，根據實驗事實回答小強提出的問題：
（1）儀器B夾住 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶，觀察是否有明顯現(xiàn)象？否（填“是”或“否”），由此可證明可燃物燃燒溫度需要達到它的著火點
（2）將木炭加熱到紅熱，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，
（3）如果把木炭換成鐵絲，還需在集氣瓶底部放少量水或細沙，這樣做的目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．混合物是由多種物質組成的物質；純凈物是由一種物質組成的物質，冰水共存物屬于純凈物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列對人類生存具有使用價值的產品中，不是利用化學方法制得的是（　�。�
A．鋁合金窗戶B．做衣服用的合成纖維
C．塑料碗D．木床

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕水蒸氣和氧氣（或H2O、O2）．
（2）鹽酸可用來除鐵銹，將銹釘放入適量的稀鹽酸中，反應的現(xiàn)象是紅色鐵銹溶解，溶液變?yōu)辄S色，寫出除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學常見的物質．其中E、G為常見金屬單質，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據如圖所示的轉化關系，
回答下列問題．（圖中反應條件均已略去，反應物和產物均已給出）
（1）B的化學式是CuO，H的化學式H2O2；X的作用催化作用．
（2）反應①的反應類型是復分解反應
（3）寫出反應②和④的化學方程式：：Fe+CuCl2═Cu+FeCl2、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實驗室檢驗I氣體的方法：帶火星的木條伸入試管或集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．

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