【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是( )
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D.實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果
【答案】B
【解析】解:A、燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于 ,故此選項錯誤. B、加緊彈簧夾是因為防止燃燒時氣體膨脹溢出,故此選項正確.
C、紅磷過量,能把氧氣全部耗盡,剩余物主要是氮氣,同時還含有其他氣體,故此選項錯誤.
D、紅磷量少氧氣不能耗盡,則測量的數(shù)據(jù)會不準(zhǔn)確,故此選項錯誤.
故選B
測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的 ,要想結(jié)論準(zhǔn)確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,測量的結(jié)果會小于 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”!澳么盆F來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 設(shè)計實驗 D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。請回答相關(guān)問題:
(1)經(jīng)檢測湘江水體未被污染,湘江水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)下列做法會造成水體污染的是________。(填序號)
①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗過程中要注意安全,下列實驗操作中安全的是
A. 將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B. 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)
C. 點燃一氧化碳前先檢驗其純度
D. 為了節(jié)約火柴,可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是( )
A.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒﹣﹣氧氣純度不夠
B.點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前沒有檢驗純度
C.測定空氣中的氧氣含量時,氣體減少的體積小于 ﹣﹣紅磷過量
D.時制取CO2時,始終收集不到CO2﹣﹣裝置氣密性不好
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【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
(1)D裝置中甲儀器的名稱;C裝置中添加液體藥品的儀器名稱 .
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 其中二氧化錳起作用;收集氧氣可選擇(填裝置編號).
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 . (填藥品序號). a、稀鹽酸 b、熟石灰 c、塊狀石灰石 d、稀硫酸
實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示) .
(4)常溫下,可用固體硫酸亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣的應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是(填序號). a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.
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