【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
(1)D裝置中甲儀器的名稱;C裝置中添加液體藥品的儀器名稱 .
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為 , 其中二氧化錳起作用;收集氧氣可選擇(填裝置編號).
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 . (填藥品序號). a、稀鹽酸 b、熟石灰 c、塊狀石灰石 d、稀硫酸
實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)(用化學方程式表示) .
(4)常溫下,可用固體硫酸亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣的應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是;發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為:
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是(填序號). a.將燒杯換成水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.
【答案】
(1)集氣瓶;分液漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;催化;D或E
(3)ac;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(4)C;BE或CE;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
(5)abc
【解析】解:(1)甲儀器是集氣瓶;C裝置中添加液體藥品的儀器是分液漏斗;故填:集氣瓶;分液漏斗;(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,其中二氧化錳是催化劑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;催化;D或E.(3)對這一部分要耐心地閱讀課本中有關(guān)知識,選出適合實驗室制取二氧化碳的所用的藥品大理石或石灰石和稀鹽酸;實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:ac;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)制取硫化氫時不需要加熱,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是,應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;屬鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;在實驗室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B或C裝置來制取氫氣;氫氣密度比空氣小,難溶于水,所以應(yīng)該選擇E裝置來收集氫氣;故填:C;BE或CE;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是將燒杯換成水槽;導管深入水中位置過深,氣體無法逸出;將水換成冰水 無關(guān);檢驗時應(yīng)先將導管放入水中,再用手捂住試管壁,故d有關(guān).故填:abc.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識,掌握裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣,以及對氧氣的制取裝置的理解,了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.
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【題目】2018年世界環(huán)境日中國的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合主題的是( 。
A. 垃圾分類回收處理 B. 廢舊電池掩埋在土壤中
C. 減少使用一次性餐具 D. 盡量選擇公共交通工具出行
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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是( )
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D.實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果
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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。Y(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A.丙的相對分子質(zhì)量為24
B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3
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【題目】下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容。下列情況對表中空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是( )
項目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量描述 |
總懸浮顆粒 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
A. 焚燒垃圾 B. 用煤和石油產(chǎn)品作燃料
C. 太陽能的利用 D. 汽車排放的尾氣
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【題目】學習化學的一個重要途校是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的( )
A.液體的傾倒
B.液體的量取
C.點燃酒精燈
D.過濾
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【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展.即使四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化,使汽車尾氣中的CO在低溫時與O2反應(yīng)生成CO2 . 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
D.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變
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