1.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(2)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng).

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng);
(2)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng);
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
B.
向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
D.
將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體B.樟腦球在衣柜中漸漸消失
C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.節(jié)約用水,保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中,不正確的是( 。
A.政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭
B.將生活污水任意排放
C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示化合物的圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,收集裝置應(yīng)該選用C(或E).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可以用向上排空氣法的原因是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,則是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.鐵絲伸入盛有氧氣的集體氣瓶中劇烈燃燒
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.紅磷在空氣中不能燃燒
D.氧氣支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有甲乙丙三份質(zhì)量相等的氯酸鉀,乙中放入少量二氧化錳,丙中加入少量高錳酸鉀,都加熱至完全反應(yīng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.丙產(chǎn)生氧氣最多B.甲丙反應(yīng)速度相同
C.甲反應(yīng)最慢D.甲乙產(chǎn)生氧氣相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.“H2SO4”表示的意義是:
(1)表示物質(zhì)硫酸.
(2)表示該物質(zhì)的1個(gè)硫酸分子.
(3)表示該物質(zhì)由氫元素、硫元素和氧元素結(jié)合而形成.
(4)表示該物質(zhì)的每個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子.
(5)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是98.
(6)該物質(zhì)中氫元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32.
(7)該物質(zhì)中幾種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2.0%、32.7%、65.3%.

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