8．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
給試管中液體加熱
C． 
 聞氣體的氣味		D．
檢查裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)檢查裝置的氣密性的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤；
C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色；
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
①A物質(zhì)是鹽酸（填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是NaOH（用化學式表示）；
②B和C溶液混合發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應的化學方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）已知：二氧化碳是一種無色，無味，密度比空氣大，能溶于水的氣體．實驗室常用碳酸鈣（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應制取二氧化碳．請根據(jù)上述信息回答下列問題：
你認為制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD．
若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（5）能用E裝置收集的氣體有氫氣（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中屬于原子的是AC；屬于陽離子的是D；
表示同一種元素的是AB；表示單質(zhì)的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某校化學興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，于是做了如表幾組對比實驗，請你分析并完成探究報告．
探究目的：吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比
實驗用品：兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論（填“＞”或“＜”）
（1）向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩空氣不能使澄清石灰水變渾濁
呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁		空氣中二氧化碳含量
＜呼出的氣體中二氧化碳的含量
（2）向 一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中的氧氣含量＞呼出的氣體中氧氣的含量
（3）向一塊干燥的玻璃片上呼氣，并與空氣中的另一塊對比空氣中的玻璃片上無明顯變化，呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧空氣中的水蒸氣含量＜
呼出的氣體中水蒸氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學反應屬于分解反應的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．碳酸→二氧化碳+水D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．干水和干冰是同一種物質(zhì)
B．干水是混合物
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合如圖1所示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F（或G）（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器A．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應選用如圖A～H中的E（填序號），所發(fā)生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應，測試管中的水里應加入的試劑是紫色石蕊溶液，所發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸．若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應連接導管a．（選填“a”、“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．丁是該反應的催化劑B．該反應的基本類型是分解反應
C．反應中乙、丙的質(zhì)量比為3：17D．若丙為氧氣，則該反應為氧化反應

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