如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說法中不正確的是( )
| A. | 圖示有4種分子 | B. | 圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 |
| C. | 圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) | D. | 圖示產(chǎn)物為混合物 |
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;純凈物和混合物的判別;反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. |
分析: | A、觀察微粒的微觀構(gòu)成,判斷分子的種類; B、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目分析; C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的生成物的特點(diǎn)分析; D、根據(jù)微粒的構(gòu)成,分析物質(zhì)種類. |
解答: | 解:A、由微觀模型示意圖可知,圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成,有4種分子.故A正確; B、對比反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律.故B正確; C、由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)物為一種化合物一種單質(zhì),生成物為兩種化合物;復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是化合物.所以,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng).故不正確; D、由微粒的變化可知.生成物中有兩種化合物,是混合物.故D正確. 故選C. |
點(diǎn)評: | 分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。請回答下列問題:
(1)從下圖C可知的金屬物理性質(zhì)有 。(任寫一條)
A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.鋁箔
(2)每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來很大損失。鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是 。
(3)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消
失,原因是 。
(4)在活動與探究課上,小明向含有ZnSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量的鎂粉,待其充分反應(yīng)后,過濾,濾液呈無色。他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是 (填寫序號)。
A.濾紙上一定有Cu,可能有Zn、Mg
B.濾紙上一定有Zn,可能有Mg、Cu
C.濾液中一定有ZnSO4,可能有MgSO4 、CuSO4
D.濾液中一定有MgSO4,可能有ZnSO4,一定沒有CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中,硫元素的信息如右下圖所示,下列從圖中獲得的信息 不正確 的是
A、在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2-
C、硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D、一個硫原子的先對原子質(zhì)量是32.06克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( )
| A. | 合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì) |
| B. | 在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金 |
| C. | “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大 |
| D. | 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性.例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性.請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式 .
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片).
在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈.棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱.請回答下列問題:
(1)寫出儀器A、B的名稱:A ,B .
(2)實(shí)驗(yàn)時冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出,不能a進(jìn)b出的理由是 .
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是 (填序號).
a.三腳架 b.鐵架臺 c.泥三角 d.漏斗架
(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片) 催化劑(填“是”或“不是”).
(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水,區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖6裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_______________;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_________________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________,尾氣處理的方法為____________________________________________!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
選 項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 氧化鈣 | 石灰石 | 高溫 |
B | 稀鹽酸 | 稀硝酸 | 加入過量的硝酸銀溶液,過濾 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加入足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | 氮?dú)?/p> | 水蒸氣 | 通過足量的氫氧化鈉固體干燥劑 |
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