【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法不會造成水體污染的有（填序號） 。

A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，寫出該反應(yīng)的化學方程 式： 。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了下圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入 區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度 。

【答案】（1）CD （2）氫氣（或H2）；2H2O2H2↑+O2↑；（3）吸附水中的色素和異味。

（4）肥皂水，煮沸。

【解析】

試題分析：（1）水體污染源主要是“三廢”的任意排放，所以AB錯誤；大量使用含磷洗衣粉，會引發(fā)赤潮，所以要禁止使用，正確；D、合理使用化肥農(nóng)藥，正確，故選CD；（2）利用“正氧負氫，氧一氫二”可推出a試管中的氣體為氫氣；（3）活性炭具有吸附性，所以凈水時能吸附水中的色素和異味。（4）區(qū)別硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫、較少浮渣的是軟水，反之是硬水；生活中降低水的硬度是煮沸；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是

A．只要可燃物和氧氣接觸，一定會燃燒

B．有限空間內(nèi)的急速燃燒可能會發(fā)生爆炸

C．廚房失火，應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物

D．炒菜的油鍋著火，可以用扇子扇風滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標號的儀器名稱① ，② 。

（2）甲同學用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣，有關(guān)化學反應(yīng)的表達式： 。

請描述氧氣集滿的現(xiàn)象： 。裝置B中的注射器相當于實驗室中的 儀器。

（3）乙同學也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳氣體，有關(guān)化學反應(yīng)的表達式： 。檢驗二氧化碳氣體的方法是 （方法、現(xiàn)象及結(jié)論），相關(guān)反應(yīng)的表達式： 。丙同學認為乙同學所選用的收集裝置有誤，其理由是 。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，

據(jù)此可推甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】森林發(fā)生火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原理的分析不合理的是

A．爆炸使燃燒處暫時缺氧 B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C． 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空1分，共10分）

（1）用化學用語（即化學符號）填空：

兩個氧原子: ；保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是： 。

（2）說出下列符號中數(shù)字“2”的意義：

： ；： 。

（3）等質(zhì)量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號)。

（4）如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是 (填序號，下同)�？赡苁茄趸锏氖� 。

（5）甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學式為 ；乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F和X都是初中化學中常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分生成物已省略）

①D的化學式為 。

②寫出D和X反應(yīng)的化學方程式 。

③請寫出防止喊D的生活用品腐蝕法 。（寫出常見方法一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量g

20

50

80

30

反應(yīng)的后質(zhì)量g

0

100

10

x

請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值

A．50 B．40 C．10 D．70

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙酰水楊酸（化學式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是

A．由21個原子構(gòu)成

B．由碳、氫、氧三個元素組成

C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16

D．屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D、N2

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