近年來,汽油和柴油價(jià)格的持續(xù)上漲讓有車族越來越HOLD不住了,也引發(fā)了人們對(duì)能源“非石油化”戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)注,發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).
(1)甲烷-氧氣燃料電池是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置.
(2)如圖為用甲烷合成氨的工藝流程.在過程①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是
 
.在過程②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為:K2CO3+CO2+H2O=2
 
,N2與 H2按照分子數(shù)1:
 
發(fā)生反應(yīng)生成NH3
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:(1)甲烷-氧氣燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能裝置;
(2)根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析方框中的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答;
解答:解:(1)CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,消耗了二氧化碳,能夠有效的控制溫室效應(yīng).
(2)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2,在反應(yīng)K2CO3+CO2+H2O═2中,左邊有鉀、氫、碳、氧的個(gè)數(shù)分別是2、2、2、6.由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,方框內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是:KHCO3
由反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2+3H2
 催化劑 
.
 
2NH3;N2與 H2按照分子數(shù)1:3發(fā)生反應(yīng)生成NH3;
故答為:(1)化學(xué);電;(2)CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2;KHCO3;3;
點(diǎn)評(píng):本題考查化石燃料及其綜合利用.天然氣中常含有H2S等有毒氣體,可以合成氨變害為利.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

.有一Fe和FeO的混合物,測(cè)得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,取該混合物8g,加入足量稀硫酸完全溶解,生成FeSO4的質(zhì)量為(Fe?56;S-32;O-16)(  )
A、7.6gB、15.2g
C、20.0gD、40.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣(Cl2)是黃綠色有刺激性氣味的氣體,有毒.水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;  猜想2:是氯水中的
 
 使品紅褪色的;
猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.制取兩瓶干燥的氯氣.
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2(固體)+4HCl(液體)
  △  
.
 
X+2H2O+Cl2↑,可用飽和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl氣體.根據(jù)氯氣制備原理,現(xiàn)有下列儀器和藥品可使用(如圖1):

(1)X的化學(xué)式為
 
,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用圖2中的
 
(填相應(yīng)字母),
圖中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)連接儀器的正確順序是(填各接口處的字母)
 

(3)在裝置中濃硫酸的作用是
 
,該裝置有什么缺點(diǎn)
 

Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析
①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立
 
沒有褪色猜想3不成立
【結(jié)論】
綜合分析:氯水中的
 
(填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色).
【反思】
(1)HClO中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為
 

(3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:

完成下列問題:
(1)圖1中儀器a的名稱是
 

(2)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取
 
(填氣體名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:
 
(填編號(hào)).
(4)如圖2為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.此裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲除去氯化鈉固體中混有的氯化鈣,設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)溶解:將混合物放入燒杯里,加入足量水,用玻璃棒攪拌,使其充分溶解,得到無色溶液,玻璃棒攪拌的目的是
 

(2)過濾:向上述溶液中加入碳酸鈉溶液,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀,過濾后取液,濾液呈無色,加入過量碳酸鈉溶液的目的是除去
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)蒸發(fā):向上述濾液中逐滴加入稀鹽酸,直到不產(chǎn)生氣泡為止,將溶液倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā),直到析出晶體.滴加稀鹽酸的目的是除去多余的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)分別選用一種試劑,除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì))
(1)CO(H2O)
 

(2)CaCl2溶液(稀鹽酸)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空
(1)地殼中含量最高的金屬元素與含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式:
 
;
(2)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶?
 

(3)請(qǐng)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
 
;
(4)干冰用于人工降雨的原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油能去除衣服上的油污是因?yàn)樗哂?div id="cw4qko4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能,洗滌劑也能去除衣服上的油污是因?yàn)樗哂?div id="s2uyi24" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選如圖中的
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報(bào)告老師,老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;  ②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;③還可能是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊,加入體積相同、
 
的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 

【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有
 
 
.(答出兩點(diǎn)即可)

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