【題目】【2016年甘肅省白銀市】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素 ；②兩個(gè)氫原子

③三個(gè)二氧化硫分子 ；④四個(gè)氫氧根離子

（2）在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示

【答案】（1）①Fe ②2H ③3SO2 ④4OH - （2）水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià) 1個(gè)水分子中含有2 個(gè)氫原子

【解析】（1）①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素為鐵元素符號(hào)為Fe； ②兩個(gè)氫原子表示為2H;③三個(gè)二氧化硫分子表示為3SO2；④四個(gè)氫氧根離子表示為4OH -；

（2）在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)；H右下角的“2”表示1個(gè)水分子中含有2 個(gè)氫原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】【2016年江蘇省南京市】在催化劑的作用下，用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式 。

（2）反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

（3）鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉，至少需要氯氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A．司馬光砸缸 B．火燒赤壁 C．鑿壁借光 D．鐵杵磨成針

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【題目】八月桂花香，此現(xiàn)象說(shuō)明( )

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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【題目】【2016年湖南省郴州市】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)鋁原子 ；（2）銨根離子 ；（3）﹣2價(jià)的硫元素 ；

（4）氯化亞鐵 ；（5）干冰 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省孝感市】在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7∶4

B．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

C．一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子

D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年廣東省】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O D．可用于減少溫室氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省東營(yíng)市】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

（1）儀器a、c的名稱(chēng)是：a ，c ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號(hào)）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)）．

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一：

猜想的結(jié)論正確

原因二：

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號(hào)）．

（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為 ．

A．乙炔 B．乙炔和一氧化碳的混合物

C．甲烷和一氧化碳的混合物 D．甲烷和乙炔的混合物．

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