4．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g16241520
反應(yīng)后質(zhì)量/gxy010
A．參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為3：4B．x+y=65
C．當(dāng)y≤24時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．x的取值范圍：0≤x≤30

分析 A．根據(jù)丙與丁反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來計算其參加反應(yīng)的質(zhì)量比為；
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，只能確定x+y=（16+24+15+20）-10=65，無法確定x，y的取值范圍；
C．根據(jù)反應(yīng)物生成物的種類來判斷反應(yīng)類型；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（16+24+15+20）-10=65；

解答 解：A．參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為：（15-0）：（20-10）=15：10=3：2；故錯誤；
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（16+24+15+20）-10=65；故正確；
C．當(dāng)y＜24時，該反應(yīng)的反應(yīng)是N+P+Q=M，是化合反應(yīng)；當(dāng)y=24時，該反應(yīng)是P+Q=M，是化合反應(yīng)，正確；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，只能確定x+y=（16+24+15+20）-10=65，無法確定x，y的取值范圍；故錯誤；
故選：BC．

點評 考慮在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氧原子2O；
（2）2個水分子2H2O；
（3）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將一定量的鋁粉和氧化銅粉末混合加熱，化學(xué)方程式為：2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是（　　）
①加入稀硫酸后，有氣泡生成  
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成 
③插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出  
④加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)．
A．只有③B．②③C．③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小昕同學(xué)對實驗及現(xiàn)象的描述中錯誤的是（　�。�
A．電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B．點燃可燃性氣體（如氫氣）前要檢驗氣體的純度
C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶中加少量水
D．紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認(rèn)識中，錯誤的是（　�。�
A．地球上各種形態(tài)的水總儲量達(dá)1.39×1018m3，不存在水資源危急
B．科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，對水資源的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)
C．水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同），收集裝置可選C（或E），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理，設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行．
（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，甲烷是天然氣的主要成分，實驗室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．螺螄是大家熟悉的一種動物，也是經(jīng)常出現(xiàn)在飯桌上的味美價廉的一道菜．有一天小柯在吃螺螄的過程中，愛探究的他提出了以下幾個有關(guān)螺螄的問題，你能幫他解答嗎？
（1）螺螄殼的主要成分是否和雞蛋殼一樣，也是碳酸鹽呢？小柯可以向螺螄殼表面滴加稀鹽酸，如把產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁，則證明其成分是碳酸鹽．
（2）螺螄生活在水底，一般以水中的浮游小生物為食．螺螄肉的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，它進(jìn)入人體消化道后，主要是在小腸中被消化吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某工廠排出的廢水顯酸性，且含有毒的Cu2+離子，加入適量的下列物質(zhì)可以回收銅，且能降低溶液酸性的物質(zhì)是（　　）
A．食鹽B．鐵粉C．石灰石D．膽礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去KCl溶液中混有的少量K2CO3，選用的試劑是（　�。�
A．H2SO4溶液B．稀鹽酸C．NaCl溶液D．AgNO3溶液

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