下列說法中，正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、地殼中含量最多的元素是氧
C、過氧化氫溶液能與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣
D、空氣中取之不盡用之不竭，我們可隨意利用，而不需要加以保護(hù)
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣的污染及其危害,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,地殼中元素的分布與含量
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答；
B、根據(jù)地殼中各元素含量的排序進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)二氧化錳的作用解答；
D、根據(jù)空氣的污染解答．
解答：解：
A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故錯(cuò)；
B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐�、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素，故對(duì)；
C、二氧化錳在過氧化氫溶液制氧氣中是催化劑，不是反應(yīng)物，故錯(cuò)；
D、空氣中取之不盡用之不竭，我們可隨意利用，需要加以保護(hù)，故錯(cuò)．
答案：B
點(diǎn)評(píng)：本題很簡單，熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類、等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題

（1）圖中e儀器的名稱：
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（選填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，可用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置，請仔細(xì)觀察圖C裝置，氣體制取處于
 
（填“進(jìn)行”或“停止”）中．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填g或h）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）用裝置A制取O2的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小東同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小芳閱讀課外書籍得知，SO2+Ca （OH）2=CaSO3↓ （白色）+H2O，SO2+H2O=H2SO3（弱酸）從而獲得以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定是二氧化碳
B、能使紫色石蕊溶液變紅的氣體不一定是二氧化碳
C、可用排水集氣法收集二氧化硫
D、可用聞氣味法鑒別二氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、用打火機(jī)點(diǎn)火檢查液化氣罐是否漏氣
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C、電器著火用水撲滅
D、室內(nèi)著火時(shí)打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中存在有不合理操作的是   （　�。�
 
A、①②④B、①③④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C、
讀取液體體積
D、
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該粒子的最外層電子數(shù)為16
B、該粒子的第一層有2個(gè)電子
C、該粒子的原子序數(shù)為16
D、在化學(xué)反應(yīng)中該粒子容易得到2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質(zhì)．通常情況下D為固體．如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
 

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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