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既可用于降低土壤的酸性，又可用于配制農藥波爾多液的是（　　）
A、燒堿B、石灰石
C、熟石灰D、食鹽
考點：常見堿的特性和用途
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據已有的物質的性質進行分析解答即可，熟石灰氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤，且能用于配制波爾多液，據此解答．
解答：解：熟石灰氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤，且能用于配制波爾多液，故選C．
點評：本題考查的是常見的物質用途，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分類學習是化學學習的重要方法，下列各組物質的分類正確的是（　�。�
A、單質--鋁 鐵 氮氣
B、混合物--空氣 合金 氫氣
C、氧化物--高錳酸鉀 氧化鈣 二氧化錳
D、純凈物--過氧化氫溶液 氯酸鉀 氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各組物質混合，再加入足量稀硝酸后為無色溶液的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

試選用“＞”或“＜”或“=”填空：
（1）蒸餾水的pH
 
碳酸飲料的pH；
（2）鐵的金屬活動性
 
鎂的金屬活動性；
（3）CO2中氧元素的化合價
 
 CO中氧元素的化合價；
（4）將100g稀硫酸與100g BaCl2溶液混合，所得溶液的質量
 
200g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組的圖象用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，它們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應的化學方程式：
 

Ⅱ．探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2：
猜想二：可能只有CaCl2：
猜想三：
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行試驗】實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，震蕩
實驗現(xiàn)象：
 
結論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內容于另一支試管中，逐滴加人碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：
 
結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮
 

（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？
 
（填序號）a．pH試紙  b．銅   c．紫色石蕊溶液    d．硝酸根溶液
（3）燒杯中的任意未經處理直接導入下水道，可能對下水管道或水資源造成危害，因此要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱量NaOH時要放入
 
中；在使用氫氧化鈉時必須
 
，防止
 
，
 
，
 
被它腐蝕．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，下列實驗在廚房中禁止進行的是（　�。�
A、探究鐵制品在什么條件下生銹
B、比較不同物質在水中的溶解能力
C、用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D、檢驗一包白色粉末是食鹽還是純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

對課本中圖表資料的使用情況敘述不正確的是（　�。�
A、利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應
B、根據酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行
C、根據常溫下物體的導電能力順序圖，判斷哪些材料適合做導線
D、根據電磁波的波長與頻率關系圖，判斷出電磁波的波長越長頻率越高

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科目：初中化學 來源： 題型：

課堂上，老師給出了A、B、C、D四種微粒的結構示意圖（如圖所示），同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，下面列舉了四位同學的觀點，請回答：

（1）
 
同學的觀點不正確，其理由是
 
．
（2）上述微粒在化學反應中，得到電子的是
 
（填字母序號）．

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