16.鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑錯誤的是( 。
A.氧化鎂和鎂--觀察顏色B.氧化銅和木炭粉--加稀硫酸
C.一氧化碳和二氧化碳--聞氣味D.氯化鉀和氯化銨--加熟灰石研磨

分析 A、根據(jù)氧化鎂是白色固體,鎂有銀白色的金屬光澤進行分析;
B、根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水進行分析;
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,一氧化碳有毒進行分析;
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析.

解答 解:A、氧化鎂是白色固體,鎂有銀白色的金屬光澤,所以觀察顏色的方法可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入稀硫酸,固體溶解,溶液變成藍色的是氧化銅,固體不溶解的是木炭粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,一氧化碳有毒,聞氣味的方法不能鑒別,故C錯誤;
D、取樣品,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是氯化銨,沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
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6.對比法是重要的研究方法.下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是( 。
A.認識燃燒需要具備的條件B.CO2與NaOH溶液的反應
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7.2014年上海虹橋商務區(qū)的天然氣分布式能源系統(tǒng)實現(xiàn)了冷、熱、電三聯(lián)供能,大大提高了能源的利用率.天然氣的主要成分是( 。
A.COB.H2C.CH4D.CH3CH2OH

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(2)請列式計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結果精確到0.1%).

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11.下列有關二氧化碳用途的描述中,不正確的是(  )
A.制汽水B.供給呼吸C.用于滅火D.做氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組參觀學校食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊含豐富的化學知識.
(1)下列食堂中的常見用品,其主要材料屬于合成材料的是D(填字母).
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(2)同學們在食堂外就聞到了菜香,用粒子觀點解釋其原因:分子在不斷的運動.
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),食用加碘鹽有利于補充無機鹽(填營養(yǎng)素的名稱).
(4)做好飯菜,關閉燃氣閥門,使火焰熄滅的原理是清除可燃物.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列裝置,結合所學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①錐形瓶,②鐵架臺.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是B(填字母),寫出此反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底,寫出F裝置中發(fā)生反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學與生活關系密切,下列說法不正確的是( 。
A.大量添加防腐劑對身體無害
B.缺乏維生素C會引起壞血病
C.微量元素攝入不足或過量均不利于人體健康
D.黃曲霉毒素能誘發(fā)肝癌,不可以食用霉變的食物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時A的溶解度是40g.
(2)當B中含有少量的A時,可用蒸發(fā)結晶的方法提純B.
(3)t2℃時,在50g水中加入40gA物質(zhì),充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為80g.
(4)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C>B>A(用“>”、“<”或“=”表示).

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