化學用語是學習化學的重要工具.下列有關(guān)的化學用語表達正確的是( �。�
A、O2:2個氧原子
B、2個氮原子:2N
C、兩個鈣離子:2Ca+2
D、四個銨根離子:4NH3+
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號前面加上相應的數(shù)字可以表示該元素的原子個數(shù);
每個鈣離子帶2個單位正電荷,鈣離子前面加上相應的數(shù)字可以表示鈣離子的個數(shù);
每個銨根離子帶1個單位正電荷.
解答:解:A、O2可以表示氧氣,氧氣由氧元素組成,1個氧分子,1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成,該選項說法不正確;
B、2N只能夠表示2個氮原子,該選項說法正確;
C、兩個鈣離子應該表示為2Ca2+,該選項說法不正確;
D、四個銨根離子可以表示為4NH4+,該選項說法不正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:b
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號),請寫出實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式:
 

(3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)裝置如圖所示.

(1)寫出儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出該反應的符號表達式:
 

(3)發(fā)生裝置為
 
;實驗前,必須對該裝置進行的操作是
 

(4)用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(5)用裝置C收集氧氣,停止加熱前先將導管移出水面是防止
 

(6)若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義.
①Mg2+
 
   ②CO2
 
     ③2CO
 
   ④
+2
N
O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鉀、氯化鉀四種無色溶液,都可以和某些物質(zhì)反應生成化合物X,X是
 
.寫出各反應的化學方程式.
 
,
 
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是(  )
A、
聞氣體的氣味
B、
檢驗氧氣是否收集滿
C、
取用液體試劑
D、
取用固體粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學反應的微觀模擬圖如圖所示.
(1)圖中屬于單質(zhì)的是
 
(寫化學式).
(2)寫出模擬圖所表示的化學反應方程式:
 
;該反應的反應類型是
 
反應.
(3)此化學變化中,最小的粒子是
 
(用化學符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組中兩物質(zhì)的溶液混合恰好完全反應并生成沉淀,將沉淀濾去后的溶液蒸發(fā),可得到食鹽晶體的是(  )
A、硫酸鈉和氫氧化鋇
B、氫氧化鋇和氯化鉀
C、硝酸銀和氯化鋇
D、氯化鋇和硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于加熱操作,敘述錯誤的是(  )
A、給試管中液體加熱,應先進行預熱
B、給試管中液體加熱,液體體積不超過試管容積的1/2
C、給試管中液體加熱,管口不能對著人
D、給試管中液體加熱,試管夾應夾在試管中上部或離試管口
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