6．微觀上，水由大量的水分子構(gòu)成．其符號是：H2O一個水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，該粒子是由氧原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答，分子構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，水、氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的．

解答 解：世界萬物都是由極其微小的粒子（如分子、原子等）構(gòu)成的．例如，水滴是由大量的水分子聚集而成的，其符號是：H2O；水分子里的氫原子和氧原子是按一定的角度排列而成．氧氣由大量的氧分子聚集成的，氧分子是由氧原子自相結(jié)合而成的．
故答案為：水分子；H2O；氫原子；氧原子；氧分子；氧原子．

點評 本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，學(xué)會利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題，了解分子的定義與分子的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：
（1）紅磷需稍過量，原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
能否用木炭代替紅磷不能（選填“能”或“不能”）做此實驗．
（2）如果實驗結(jié)果偏小，請你寫出1個可能原因：紅磷過少或裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等．
（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是：氮氣難溶于水．
（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為120mL的集氣瓶里，先裝進20mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為20mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的20mL水，在實驗過程中起到哪些作用？abc（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻        b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室里有一瓶新配制的無色溶液，可能是氨水、過氧化氫溶液和澄清石灰水中的一種．某同學(xué)通過如下實驗成功鑒別出其成分，請你填寫實驗報告．
實驗操作預(yù)計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
取少量無色液于試管中，
用手在試管口輕輕扇動．		無刺激性氣味
該溶液不是氨水．
往上述實驗的試管中
通入二氧化碳．		澄清石灰水變渾濁．該溶液是澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）現(xiàn)有氧氣、木炭、過氧化氫、二氧化錳、紅磷、鐵絲，請選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型和要求寫出相關(guān)的文字表達式：
①分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
②既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（2）鐵絲在盛有氧氣集氣瓶中燃燒，濺落的融化物將集氣瓶底部炸裂，原因是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究，認為我國使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，并向世界推廣，其主要原因是（　�。�
A．價格便宜
B．鐵鍋含有碳元素
C．烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素
D．傳熱慢，保溫性能好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子．下列判斷不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B．該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子
D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將零散的化學(xué)知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．下列是關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的歸納，試補充完整：
（1）原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．
（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)反應(yīng)中不可再分．
（4）物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素原子的核內(nèi)無中子；B元素在地殼中含量最多；C元素的原子序數(shù)為16；D元素的原子有三個電子層，最外層有3個電子．回答下列問題：
（1）寫出元素的名稱：A氫，D鋁；
（2）寫出元素的符號：BO，CS；
（3）B、C兩元素的單質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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