13.根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉,紅磷 在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
能否用木炭代替紅磷不能(選填“能”或“不能”)做此實(shí)驗(yàn).
(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,請你寫出1個(gè)可能原因:紅磷過少或裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等.
(3)該實(shí)驗(yàn)還能得到氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)是:氮?dú)怆y溶于水.
(4)如圖是“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為20mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的20mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?abc(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻        b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,空氣中氧氣約占其體積的五分之一,測定時(shí)可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小的方法,磷燃燒能生成五氧化二磷;進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確.根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是:先下降后上升,因?yàn)槠績?nèi)的氣體先受熱體積膨脹,后冷卻縮小進(jìn)行解答.

解答 解:(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉;磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;而碳的燃燒會生成二氧化碳,會占據(jù)消耗氧氣的空間,所以不能用碳代替紅磷;故答案為:盡可能把氧氣反應(yīng)掉;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;不能;
(2)通過實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其中可能的原因有:紅磷的量不足,未將瓶內(nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉,裝置漏氣,未冷卻至室溫就讀數(shù)等.故填:紅磷過少;裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等;
(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庑再|(zhì)有氮?dú)怆y溶于水;故填:難溶于水;
(4)①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是:先下降后上升,因?yàn)槠績?nèi)的氣體先受熱體積膨脹,后冷卻;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為:(120mL-20mL)×$\frac{1}{5}$=20mL;
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水的作用:加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
故填:①先下降后上升;20;②abc.

點(diǎn)評 本題主要考查用磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品.

(1)市場銷售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可以簡化為鐵生銹.發(fā)熱劑在密封的塑料包裝袋內(nèi)并未發(fā)熱,原因是發(fā)熱劑沒有與氧氣接觸.小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn),他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大發(fā)熱劑與氧氣接觸面積,與氧氣充分反應(yīng).
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中思考,能否用其它的物質(zhì)代替紅磷完成實(shí)驗(yàn).她進(jìn)行了下列探究.
【查閱資料】①二氧化碳能與澄清石灰石發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水;②在規(guī)定的條件下,物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦,維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體積百分?jǐn)?shù)表示)叫氧指數(shù).氧指數(shù)高表示材料不易燃,氧指數(shù)低表示材料容易燃燒.一般認(rèn)為:氧指數(shù)<27%屬易燃材料,27%≤氧指數(shù)<32%屬可燃材料,氧指數(shù)≥32%屬難燃材料.下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù).
可燃物紅磷木炭蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%15%60%
(3)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字(或符號)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)由上表可知紅磷是易燃材料,鐵是難燃材料(填“易燃”“可燃”或“難燃”).實(shí)驗(yàn)甲中不能(填“能”或“不能”)用鐵絲代替紅磷.
(5)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的主要原因是木炭、硫與氧氣反應(yīng)都生成氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變.
(6)如果一定要用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn),只要對實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)即可,需要對實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的是將燒杯中的水換成氫氧化鈉溶液或澄清石灰水.
(7)既使這樣改進(jìn)后,根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知:仍然沒有用紅磷燃燒好,原因是:木炭燃燒比紅磷燃燒的氧指數(shù)高,經(jīng)改進(jìn)后仍沒有紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣來的充分.
(8)蠟燭(足量)在如圖裝有空氣的密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,下列判斷錯(cuò)誤的是ABCD.
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后,集氣瓶內(nèi)已無氧氣
C.反應(yīng)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.將乳膠管用水潤濕后,旋進(jìn)玻璃導(dǎo)管中
B.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C.振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D.滴加液體時(shí),膠頭滴管可以觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用過濾的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.把玻璃管插入蠟燭火焰中,導(dǎo)出白煙
C.灼燒面粉、砂糖變黑,以證明兩者含有相同元素
D.自制簡易凈水器,以制得較為純凈的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒B.過氧化氫制氧氣
C.加熱碳酸氫銨D.二氧化碳和水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A.過濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣
B.加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱
C.酒精燈內(nèi)添加的酒精量一般為$\frac{1}{5}$至$\frac{4}{5}$
D.傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的是N2.(填化學(xué)式)
(2)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)仰視量筒讀數(shù)偏。
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的是CO2;溶于水會形成酸雨的是SO2 ;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)圖示,回答問題:

(1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,該原子的核電荷數(shù)為17,元素符號為Cl,它的最外層電子數(shù)X=7.在化學(xué)反應(yīng)中易得電子(填得或失).
(2)圖乙變化的實(shí)質(zhì)是水分子在一定條件下分成氫氧原子,氫氧原子又發(fā)生了重新的組合生成了氫氧的分子;沒有發(fā)生改變的是氫原子、氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.微觀上,水由大量的水分子構(gòu)成.其符號是:H2O一個(gè)水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成.氧氣是由氧分子構(gòu)成的,該粒子是由氧原子構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊答案