【題目】如圖是 A、BC 三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)t3℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span>_____。

(2)a點(diǎn)的含義是__________。

(3)t2℃時(shí),AB、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>_____。

(4)當(dāng)B中含有少量的 A,可采用______(降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純 B 物質(zhì)。

(5)t3℃時(shí),若用 AB 兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量 A_____B(、”)

【答案】CBA t2℃時(shí),物質(zhì)AB的溶解度相等 C 蒸發(fā)

【解析】

1)結(jié)合三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,t3℃時(shí),A、BC三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是CBA;

2a點(diǎn)的含義是在t2℃時(shí),物質(zhì)AB的溶解度相等;

3)從溶解度曲線上可以得出C物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大,所以在溫度由t2℃降低為t1℃時(shí),C將會(huì)由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤骸?/span>

4)從溶解度曲線上可以看出,A的溶解度受溫度變化影響較大,而B的溶解度受溫度變化影響較小,所以通過蒸發(fā)熱飽和溶液的方法可以提純的物質(zhì)為A。

5t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度大,B物質(zhì)的溶解度小,所以將等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)配成飽和溶液,所需水質(zhì)量的大小順序是:AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42%的稀Ba(OH)2溶液、100.0gH2SO4,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法不正確的是(

A. a點(diǎn)沉淀的成分為一種

B. e點(diǎn)所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紅色

C. m=5.24

D. 所用稀H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.92

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)水、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是__________________。

(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖 現(xiàn)象。溶解后,硫酸銅固體消失及液面比原水平線低的 微觀解析正確的是_________________(填選項(xiàng))。

A.分子的體積很小 B.離子的體積很小

C.粒子的體積變小了 D.粒子之間有間隔

(3)CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)。

①可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

②右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子, 寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):

_______________________________。

③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)也能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、CDXY、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;BD所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.

請(qǐng)回答下列問題:

1X的化學(xué)式是_____________;

(2)發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著______________(放熱吸熱”)現(xiàn)象;

3)②是復(fù)分解反應(yīng),則Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____________(a. b. c. d.氧化物)

4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: XC__________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬的目的是_______________;

2D中除了觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈________,鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是____________;

3)要證明Cu、FeAg的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_________(填序號(hào)),由此判斷出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______________;

4)除去銅粉中的少量鐵粉可以用___________溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為34

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同,新能源汽車的能量來源更加多元化。

電動(dòng)汽車

電池能為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力,幾類電池的部分性能指標(biāo)如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。

氫內(nèi)燃車

氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料,不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖)等多種方式獲得。據(jù)測(cè)算,1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。

乙醇汽車

乙醇汽車以乙醇為燃料,乙醇是可再生能源,可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物,或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國(guó)新能源汽車發(fā)展迅速,未來可期。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源。化石燃料包括煤、天然氣和_____。

2)依據(jù)圖1,鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標(biāo)是_____。

31 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量為_____kg

4依據(jù)測(cè)算數(shù)據(jù)可知,氫內(nèi)燃車與汽油車相比的優(yōu)勢(shì)是_____。

5)下列說法正確的是_____(填序號(hào))。

A 依據(jù)圖1可知,提供相同能量時(shí),鋁空電池的體積最小

B 2中, A口產(chǎn)生的氣體為氫氣

C 農(nóng)業(yè)大國(guó)盛產(chǎn)甘蔗和玉米,有利于推廣乙醇汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____________(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,若用 D 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(“a”“b”)端通入。

(2)在初中所學(xué)氣體制備實(shí)驗(yàn)中,圖 A 裝置除了制氧氣、二氧化碳外,還可用于制取 _______ 體,與之相比,圖 C 裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_______

(3)若用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,要想回收二氧化錳,需進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作是_______

(4)某同學(xué)連接 A( C)E、F 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F 中所加藥品為澄清石灰水。若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭熄 滅,F 中溶液變渾濁,則 F 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”“●”表示兩種不同元素的原子。該反應(yīng)()

A. 是化合反應(yīng)B. 可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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