分析 (1)根據(jù)凈化水的步驟是沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等流程及操作要領(lǐng)分析解答;
(2)根據(jù)殺菌消毒和變化中有無(wú)新物質(zhì)生成分析解答;
(3)根據(jù)過(guò)濾操作的特點(diǎn)結(jié)合圖中裝置分析解答.
解答 解:(1)在自來(lái)水廠(chǎng)為了將小顆粒泥塵沉降下來(lái),常用絮凝劑,經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬,為了除去不溶于水的固體雜質(zhì),必須用過(guò)濾的方法;過(guò)濾時(shí)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣會(huì)造成濾液渾濁;
(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒,是殺菌,該變化中有新物質(zhì)生成屬化學(xué)變化;
(3)B是石英砂,經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì),要經(jīng)過(guò)活性炭吸附才能除去;紗布的作用是操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒.
故答案是:
(1)明礬;過(guò)濾;ac;(2)消毒;化學(xué);(3)石英砂;活性炭;隔開(kāi)并固定各層物質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題不太難,所考查的內(nèi)容能較好的與實(shí)際結(jié)合,更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力,因此要學(xué)以致用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵元素 | B. | 氟元素 | C. | 硒元素 | D. | 碘元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后所有元素種類(lèi)不變 | |
B. | 恰好反應(yīng)后溶液的pH大于7 | |
C. | 反應(yīng)前的溶液可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電 | |
D. | 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na+和Cl-反應(yīng)生成NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉最少 | B. | 鈉最多 | C. | 鋁最多 | D. | 鎂最少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氧常用于發(fā)射火箭的助燃劑,屬于可燃物 | |
B. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的呼吸作用 | |
D. | 氧氣只有點(diǎn)燃條件下才能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體標(biāo)簽對(duì)著手心 | B. | 向燃著的酒精燈里添加酒精 | ||
C. | 將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶 | D. | 用嘴吹滅燃著的酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入過(guò)量碳酸鈉溶液,過(guò)濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸 | |
B. | 加入過(guò)量硫酸鉀溶液,過(guò)濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸 | |
C. | 加入過(guò)量硫酸鈉溶液,過(guò)濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸 | |
D. | 加入過(guò)量碳酸鉀溶液,過(guò)濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸 |
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