16．對甲狀腺腫大的病人醫(yī)生常建議多吃海帶，這是因?yàn)楹е泻休^豐富的（　�。�
A．鐵元素B．氟元素C．硒元素D．碘元素

分析 本題考查的是物質(zhì)的元素組成的知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

解答 解：海帶中含有的碘元素能預(yù)防甲狀腺腫大，故選D．

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的組成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）氯的核電荷數(shù)是17；鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99．
（2）鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是①不同（填序號）．
①質(zhì)子數(shù)  ②核外電子數(shù)  ③最外層電子數(shù)
（3）在圖B中，該微粒屬于①（填序號）．
①原子   ②分子  ③離子
（4）圖C中的微粒有3個電子層；最外層電子數(shù)是7，它在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“失去”或“得到”）一個電子，形成的離子，其離子符號是Cl-．
（5）在地殼中，含量排在前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：
（1）2個氫原子2H；    
（2）硫酸根離子SO42-；
（3）3個水分子3H2O；
（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）三個磷原子3P；
（6）2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)興趣小組對實(shí)驗(yàn)室的某廢液的成分進(jìn)行探究，老師告訴他們廢液中可能含有：NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種．為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）小軍觀察到廢液為無色溶液，于是他判斷廢液中一定沒有CuSO4．
（2）小敏取出適量廢液，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液呈紅色，她判斷廢液一定含有NaOH．但是小旻提出質(zhì)疑．他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確，他的理由是Na2CO3溶液呈堿性．
（3）為了證明小旻的判斷，小軍取少量廢液于試管中，向廢液中滴加過量的CaCl2溶液，并不斷振蕩．觀察到有白色沉淀生成，說明廢液中一定有碳酸鈉．
（4）靜置后，取步驟（3）試管中的少量上層清液，滴加幾滴酚酞溶液．小軍觀察到溶液不變色．說明廢液中一定沒有NaOH．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①廢液中含有Na2CO3．
②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的，他們的理由是廢液易造成水體污染（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所描述的化學(xué)變化，屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．鐵粉與稀硫酸混合后，溶液變?yōu)闇\綠色，且有氣體產(chǎn)生
C．一氧化碳與灼熱的氧化鐵粉末接觸，紅棕色粉末逐漸變黑
D．鹽酸滴入堿式碳酸銅后，有大量氣泡生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)合理利用燃料，可有效地防止環(huán)境污染，下列關(guān)于燃料與燃燒的說法不正確的是（　　）
A．石油分解后可得到汽油，煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
B．研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù)
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機(jī)動車尾氣污染
D．積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．今年我國西南地區(qū)出現(xiàn)了百年不遇的旱災(zāi)，怎樣使災(zāi)區(qū)人民飲用衛(wèi)生的水是其中一項(xiàng)重要任務(wù)，對飲用水進(jìn)行處理、監(jiān)測的過程中涉及的一個反應(yīng)如圖：

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO．
（2）D所屬物質(zhì)的類型為酸（填“酸”，“堿”或“鹽”）．
（3）水是生命之源，請你提出一條節(jié)約用水的具體建議：一水多用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與社會、生活、環(huán)境聯(lián)系緊密，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境污染
B．廢易拉罐屬于不可回收垃圾
C．CO、SO2、NO2的任意排放會直接影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)
D．減少燃煤的使用，改用風(fēng)能、太陽能等能源，符合“低碳生活”理念

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程如圖甲所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填序號）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端尖嘴沒有靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
d．濾紙和漏斗之間有氣泡
（2）操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒，其操作名稱是消毒，該過程主要是化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”） 變化．
（3）小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖乙所示的簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是石英砂；
②該凈水器中起吸附作用的是活性炭；
紗布的作用主要是操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒．

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