10．某同學(xué)把1.8g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，發(fā)生了2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑的反應(yīng)，完全反應(yīng)后，生成了0.224L氧氣（密度為1.43g/L）．請計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量（精確到0.01g）．
（2）該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

分析 （1）根據(jù)物理公式質(zhì)量=密度×體積計(jì)算即可；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，就可計(jì)算出樣品中過氧化鈣的質(zhì)量．

解答 解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為0.224L×1.43g/L=0.32g，故填：0.32g；
（2）設(shè)樣品中過氧化鈣的質(zhì)量為x．
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
144                   32
x                  0.32g
$\frac{144}{x}=\frac{32}{0.32g}$
x=1.44g
樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.44g}{1.8g}$×100%=80%
答：樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評 本題是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的基本題型，關(guān)鍵是反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活中用明礬凈水
B．用碳素墨水書寫比藍(lán)色筆書寫的字跡不容易褪色
C．用蒸餾降低水的硬度
D．使用清潔能源能減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組對工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入研究．
【知識(shí)回顧】工業(yè)煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，下列相關(guān)知識(shí)的歸納，正確的是C．
A．工業(yè)煉鐵得到的是純鐵
B．CO還原氧化鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．焦炭燃燒放熱，提高爐溫，并轉(zhuǎn)化成CO
D．煉鐵高爐排放的廢氣對空氣無污染
【提出問題】該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處．氫氣、一氧化碳具有還原性，那么甲烷有沒有還原性呢？
【查閱資料】1．無水硫酸銅是白色固體，吸收水分后變?yōu)樗{(lán)色．
2．鐵的氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí)無氣體生成
【實(shí)驗(yàn)探究】為探究上述問題，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通一段時(shí)間甲烷的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（2）加熱一段時(shí)間后，觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色，取少量黑色粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明有鐵生成；B中白色固體變藍(lán)，說明有水生成；C中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．
【結(jié)論】甲烷有還原性．若生成的黑色粉末全部是鐵，甲烷還原氧化鐵的化學(xué)方程式為4Fe2O3+3CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2．
【反思質(zhì)疑】查閱資料得知：酒精燈加熱時(shí)達(dá)不到高溫，生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy．為探究甲烷與氧化鐵反應(yīng)后所得黑色粉末的成分，繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）探究黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
①將圖1各裝置按照一定順序連接，接口順序是a→c→b→d（填序號(hào)）．
②檢查裝置氣密性，稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中，向分液漏斗中加入稀硫酸．打開分液漏斗活塞，逐滴加入稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生，通過測量量筒內(nèi)水的體積得出氫氣質(zhì)量為0.05g．計(jì)算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）
（2）確定黑色粉末中FexOy的化學(xué)式：
檢查圖2裝置的氣密性，另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全反應(yīng)，稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體為5.6g，經(jīng)檢驗(yàn)全都是鐵．若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種，則FexOy的化學(xué)式為FeO．從環(huán)保角度分析，圖2裝置存在的明顯缺陷是未進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，試按下列要求回答下列問題：
（1）指出圖中的四處錯(cuò)誤，并加以改正．
①長頸漏斗下端管口位于液面以上，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下；
②右側(cè)試管口向上傾斜，右側(cè)試管口應(yīng)稍向下傾斜；
③右側(cè)試管口有膠塞，將右側(cè)試管口的塞子去掉；
④右側(cè)試管中導(dǎo)管太短，右側(cè)試管中導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管底上部．
（2）裝置改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列操作（每次操作只能使用一次）：①加熱CuO；②通入純凈H2；③繼續(xù)通入H2；④停止加熱．其正確的操作順序是（填序號(hào)）②、①、④、③．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況，請你在橫線上指出此種情況的可能原因：右側(cè)試管口向上傾斜（填一種），裝有CuO的試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2013年12月初的寧波經(jīng)歷了“仙境”的幾天，霧霾現(xiàn)象嚴(yán)重，下列關(guān)于霧霾說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“霧霾”是病原體，易引發(fā)心血管疾病和消化道感染
B．霧霾天氣不主張?jiān)缤黹_窗通風(fēng)，應(yīng)盡量減少戶外活動(dòng)
C．光盤行動(dòng)、植樹造林等低碳生活方式有助于減少“霧霾”天氣
D．PM2.5（直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物）是造成霧霾天氣的“元兇”之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．煙塵D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．電解水
B．
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
C．
向pH=12的氫氧化鈉溶液中逐滴加水
D．
某溫度下，向一定量接近飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如果用“”表示氫原子，“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）F實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置代號(hào)，下同），但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室如果使用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用，該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是不用加熱（寫一條），若用D裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿（包括操作步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）．

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