6．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．NaClB．HeC．H2D．O2

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、He屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、H2屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．青銅是銅錫合金，我國(guó)古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應(yīng)主要是：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑．下列分析正確的是（　�。�
A．青銅屬于純凈物B．反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)
C．二氧化錫是合金D．CO在反應(yīng)中是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用編號(hào)填空：①熟石灰　②硫酸銅�、巯×蛩帷、苌�
（1）清除金屬表面鐵銹③
（2）改良酸性土壤①
（3）配制波爾多液的鹽②
（4）可用作干燥劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色；G處由白色變成藍(lán)色；H處無(wú)現(xiàn)象．
（1）無(wú)色氣體肯定含有H2、CO2、HCl．
（2）由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是稀鹽酸，錐形瓶中裝入的固體是少量Zn、大理石（或CaCO3）的混合物．
（3）E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證H2的影響．
（4）E裝置中濃硫酸（選填“能”或“不能”）不能換成濃氫氧化鈉．
（5）如果B裝置中的試紙不變色，則可省去C、D裝置（填裝置代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．請(qǐng)分析表中信息，回答有關(guān)問(wèn)題：
名稱(chēng)符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)的
化學(xué)式		常溫常壓下
狀態(tài)		單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟FF2氣態(tài)黑暗處爆炸
氯ClCl2氣態(tài)光照爆炸
溴BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘II2固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
（1）表中X=17
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：最外層電子都相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增；
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：隨著原子的電子層數(shù)依次遞增化學(xué)性質(zhì)越來(lái)越穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)運(yùn)用“守恒”的思想回答下列問(wèn)題．
（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為20.9g，剛生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則組成該物質(zhì)的元素一定有C、H；
（3）古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變推出X的化學(xué)式為Ag2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用．下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．奧司他韋每個(gè)分子中有50個(gè)原子
B．奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.5%
C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．奧司他韋分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a試管  b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的是在試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B（選字母，下同），請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，其中二氧化錳起催化作用．
（4）F裝置可代替C裝置來(lái)收集氧氣，應(yīng)從n端通入氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)置氣CO2，發(fā)生裝置是B，收集裝置選D，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)CO2用澄清的石灰水，反應(yīng)的方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（6）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制�。绻迫“睔饽銘�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A和收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室為了配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的食鹽溶液100克，進(jìn)行以下操作：
（1）計(jì)算．應(yīng)用稱(chēng)取食鹽2.5克；應(yīng)用量取水97.5毫升．
（2）稱(chēng)量．稱(chēng)量2.5克食鹽時(shí)，由于操作不慎，造成了指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)采取的措施是C
A．移動(dòng)游碼       B．添加砝碼  C．減少食鹽      D．增加食鹽
當(dāng)量取水時(shí)，由于俯視觀察刻度，這樣配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)A
A．大于2.5%       B．小于2.5%      C．等于2.5%      D．都有可能
（3）溶解．若（1）、（2）操作完全正確，在溶解過(guò)程中，由于量筒含有少量水分沒(méi)有倒入燒杯中，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響．（填有或無(wú)），若有的話，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏偏大．

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